3、继续开展集体备课的研究 。使用每位老师所提供的备课教案之前，利用空余时间进行组内集体商讨，并对原教案提出合理建议，根据各班学生实际，作出相应的调整和取舍 。校级公开课、组内教研课应集体讨论重新设计教案，并在课堂实施中作比较，重在看学生有无收获和发展 。
4、重新组织学习语文课程标准，要结合教学实践对课改理念作出自己的思考和解读 。理论学习以自学为主，对语文课标应进行精读，学习有批注，有心得，撰写有关文章，学期内在大组里进行汇报学习情况 。
5、认真组织老师重新学习新的课堂教学评价表 。在教学活动中，要求每位教师按照此评价表对自己或他人的教学活动作整体评说 。
6、听取本组老师的抽查课，并做好辅导、评价工作 。
7、本学期认真组织并落实本组老师承担的校级公开课及组内研究课，每位老师要积极参与优秀课改论文、教学设计的评选，还可以向有关语文刊物上投稿 。
8、每位老师必须在本学期内完成论文或案例，要求围绕本组研究专题去撰写 。

小学六年级语文教研组新学期工作计划怎么写？

一、指导思想：
根据学校工作要点，教导处工作要求和计划，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本教研为主要方式，同时结合我组全体教师的.教学实际，继续落实教学常规，优化教学过程 。为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组语文教学质量稳中有升 。
二、具体措施
（一）严格教学常规,优化过程管理
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言 。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生 。加强集体备课意识，注重资源共同分享 。
3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈 。
（二）深化教学研究，开展校本教研 。
1、三次周四下午第2-3节为语文教研大组活动，大家共同收益，共同提高 。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流 。
3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课 。每位教师每学年至少开一节课 。上课、说课、听课、评课做到全员参加 。
4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高 。
三、具体安排
第二周 制订教研组及学科教学计划
第三周 校教研组活动：上下年级资源交流
第六周 语文高段校级教研活动

• 少儿歌曲|十首好听的少儿歌曲,流行的小学校园歌曲有哪些
• 朝花夕拾（教育部统编《语文》推荐阅读丛书 人民文学出版社）读后
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 朝花夕拾读后感六年级400字怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 小学生安全协议书如何写？
• 五年级语文教学计划如何写？
• 小学垃圾分类实践活动总结怎么写？