一年级下册语文复习计划5篇( 七 )

二、复习资料：
1、扎实训练语文基础知识加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本对每篇课文资料进行梳理概括了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练并能根据句子表达的资料填出相应的词语。
4、抓住《学习之友》的练习特点以归类的形式激发学生复习语文的兴趣让学生主动阅读课外书籍培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：
1、复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节区别同音字。
四、复习形式：
以单元复习为主归类复习为辅渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆培养学生复习的兴趣。让学生比较简单的度过复习阶段。
五、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的资料变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图写几句话。
六、复习措施：
1、紧扣课后练习和单元练习对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的状况布置自主性作业满足不同学生的复习需要。复习资料要有阶段性体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的资料多样帮学生建构最基本的阅读概念培养学生的阅读潜力。
5、以看图写话为核心鼓励尝试想象故事的编写旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差家校联系。
七、学习困难生的辅导安排：
主要问题：1、机械、理解记忆都比较差。要掌握生字会遇到很大困难。
2、掌握速度较慢。(上课听讲不专注作业速度慢错误多订正不及时)
主要措施：1、安排同桌做他们的小老师。
2、适当放低要求。(课内的词语要求掌握补充的词语不做要求。把550个认读字放入词语中进行。
3、做好家长的工作争取他们的理解与支持。
八、注意事项：
1、明确复习要求求实。首先在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次复习的过程要踏踏实实严格指导严格要求严格训练。再次要讲求实效。每一节复习课都要精心设计精心安排使学生每次复习都有所得。
2、开展自主复习求活。在复习中引导学生透过“变式、变序、综合”的方法把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果在“活”中提高学生的潜力在“活”中激发学生主动学习主动探究的精神。