我们有新玩法优质课教学设计如何写？

我们有新玩法优质课教学设计
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的我们有新玩法优质课教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
17.学会在传统的基础上创造新事物
18.利用身边可利用资源改造游戏更适合自己
教学重难点级关键：
鼓励学生创造改造符合环境的游戏，不局限于已有的传统游戏。
教法：
利用一些简单的玩具例如毽子跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。
教学准备：
6.准备一些简单的玩具例如跳绳、毽子、橡皮泥、橡皮筋。
教学时数：2课时
教学过程设计：
第一课时
八、引入主题
同学们都知道我手中的`这些玩具是怎么玩的吗？但是谁规定的这些只能这么用呢？所以今天让我们开动脑筋，想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样！
九、小组讨论
每组发一种玩具，合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法
同学们可以创造新玩法，那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢？
两或三个小组一同讨论设计新玩法。
四、板书设计
玩出新花样
第二课时
十五、承上启下
上节课我们进行了变换新玩法，那么我们是不是也可以创造新玩具呢？让我们变废为宝，制作属于自己的玩具吧。
十六、模仿大王
我们经常会看到电视上一些综艺节目上嘉宾们玩的非常好的游戏，但是许多道具我们身边都没有，但是没关系，我们可以利用身边有的东西加以改造，就可以创造出可能比电视上还有趣的游戏！
十七、小组合作
每组负责改造一个游戏：
1.制作所需道具
7.更改适合当前人数的规则
十八、小组发言
向大家展示自己改造后的游戏，并体会其他组的游戏交换意见。
五、板书设计：
我们一起来创造
布置作业：

我们有新玩法优质课教学设计如何写？

教学指导思想：根据新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式的要求，贯彻“在活动中学习，在学习在活动”的现代教学理念，努力实现师生互动、生生互动的教学效果。教学目标： 1.知识目标：
（1）了解作者及演讲的背景、主要内容。（2）反复朗读体会本文慷慨激昂的语言。
（3）品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。2.能力目标：
（1）合作探究、自主学习的能力。（2）提高朗读能力。（3）培养演讲能力。
（4）培养学生的词语概括能力。3.情感目标：