语文有趣的汉字教案怎么写？( 六 ) 「问人人知识网」

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第二课时猜字谜
一、激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。
二、猜教材中列出的字谜。
1、画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
2、千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
3、一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。
4、有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
5、这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点
6、一些运动员在运动场接受采访人员采访。当采访人员问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让采访人员自己猜。
篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？
三、小组同学间相互猜字谜。
四、公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林杜刘孟
刚才猜的字谜都是书本上的，1－4是文字谜，5－6是图画谜，第7题是动作谜语。大家肯定也搜集或编制了许多字谜，哪一组给大家猜？
教学后记：

语文有趣的汉字教案怎么写？

活动名称：有趣的汉字
活动目标：
1、初步了解汉字的由来，尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。
2、感受汉字的有趣。活动准备：
知识准备：幼儿有文字的相关经验；
物质准备：PPT；动画片《36个字》截频影像；
山、火、刀、马等12个现代文字和象形文字以及底板。
活动过程：
故事引入，现代人挖出了一些乌龟的壳，（看图片）上面写满了字。事隔很多很多年，却依然可以知道其中意思。其实小朋友们也是考古学家，我们也来研究一下一些有趣的古代文字呢？
（集体）看看“山”字的演变，猜猜这个字是什么意思呢？讲解说明。
游戏：将象形字汉字连连看
你们想自己来尝试一下吗？
（小组）每组两个字卡片（每人空白字典一本，半页是汉字，半页留作画画空间），集体反馈（画画写写）
今天我们再来和几个现代字宝宝认识一下。
出示一个“人”，教教发音，说一句话“我是一个人” 。边说边做动作，猜意思。每个小朋友有一本空白的“字典”，在字典的左页，写字写拼音，右页画画写英语。
从“人”变化成“大”，同上
从“大”变化成“天”，同上
上述字编一首儿歌。进行练习。
一、出示唐人街或者别的地方的汉字的照片，读读认认，简单说说认识汉字的用途认识汉字，能给生活带来方便，能和更多中国人交朋友。