《汤姆.索亚历险记》语文教案怎么写？( 七 )

冥思苦想：
(4)自鸣得意地模仿着它的远邻颤着声儿唱。
自鸣得意：
(5)也许是一股游移不定的水流，也许是稍稍上涨了的河水把他们的筏子带走了。
游移不定：
(6)那些鼓劲儿的话都因为说了多遍而成了陈词滥调??
陈词滥调：
3．改正下列句中的错别字。
(1)林子里弥慢着深沉的静寂和安祥，给人一种甜密的安泰与和平的感觉。()
(2)它脑袋歪向一边，抱着如饥如渴的好奇心打量这个佰生人。()
(3)她已陷入一种消沉的冷膜之中，怎么敲动也不行。()
四、精读所选的三个片段：
（一）创设情景，激趣导入。
由熟悉的儿歌导入：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子刷得更漂亮。刷完
房顶又刷墙，刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子，变呀变了样。”这首儿歌就是《汤姆·索亚
历险记》中的一个插曲，我们中国的孩子人人会唱，足以说明其在世界上的影响之广。今
天，让我们一起走进同龄人汤姆的世界中去感受他的苦与乐。
（二）、题目是《汤姆·索亚历险记》，那么书中的汤姆有哪些惊险的经历呢？
（三）、名著虽然精彩，课本却不能一一选来，只选了哪三个片断呢？快速浏览，概括其
主要故事内容。
（四）、由于时间关系，我们今天共同学习《当“海盗”去》一文。既然是精选的片断，
定然有其精彩迷人之处，请同学们自由放声朗读课文，每人自选1－2处你喜欢的精彩之
笔，一会儿大家互相交流品味一下。
（五）、自选一小段文字练习朗读并指导。
（六）、在这短短的一会时间内，汤姆的情绪发生了很大的波动，由烦躁不堪到忧郁之
至得羡慕死亡到一会儿就心花怒放！他怎么就会心花怒放了呢？汤姆做了多少美梦呢？
（七）、四人一小组讨论：不管汤姆做到哪一点，过程都将是艰辛的吧？想象一下，成
为将军的、酋长的、海盗的汤姆可能会有哪些经历呢？
（八）、如何理解汤姆的这些梦想呢？他为什么想成为这样的一些人呢？
（九）、老师非常想找到影片中的这一段放给大家看，电影上却没有演，大概是导演觉得
难拍吧，因为全是汤姆的心理活动，这就是语言的魅力。咱们分四人小组讨论一下，如果
你是导演，这一部分怎么拍呢？
五、学生自行学习另外两个片段，回答书后的问题。或者自己设计题目，同学间讨论交流