现代文阅读技巧( 九 )

4、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
1动词：不行。正因该词准确生动具体地描述出了……
2形容词：不行。正因该词生动形象地描述了……
3副词如都大都十分只有等：不行。正因该词准确地说明了……的状况表程度表限制表时刻表范围等换了后就变成……与事实不符。
5、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。正因 1与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致。2该词与上文是一一对应的关联。3这些词是递进关联环环相扣不能互换。
6、题目的作用：及好在哪里概括资料揭示主题提示线索紧扣文章资料简洁新颖。
7、找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物抒情议论句虚实结合：关于散文的线索明线和暗线。06高考黑龙江等地题：16除了以“沙漠——绵绵土——沙漠”为思路安排的文章结构本文还另有一个隐喻性的表达结构请写出体现这一线索的三个关键词语：母体——绵绵土——故乡
8、环境景物描述的作用：一切景语皆情语也。可结合情景交融〈寓情于景景中藏情〉此为散文中的描述而在小说中的描述主要有衬托人物的情绪交代故事发生背景推动故事情节的发展最后的景物描述一般都有象征好处比如课文《药》之结尾。注意结合具体的题目。此外有渲染烘托气氛、衬托情感或主旨、表现人物品质、预示人物命运、揭示社会本质揭示人物心理、交代故事发生的时刻、地点。
补充：托物言志、象征、虚实结合：使表达更加含蓄有意在言外之妙而且能使文章内涵丰富富有哲理给人以启迪。
动静结合化静为动：使表达更加形象、生动富有感染力。
举例或列举：具体实在易于被读者理解增强说服力和感染力。
白描：文字简练不加学渲染和烘托有简洁传神的表达效果。
[例] 2006年高考湖北卷本文主要运用于哪两种表现手法描述羊群归家后的情景？请结有关具体描述简要分析其作用。
[答案]白描或细节描述。描述羊群归家后的欢乐时写到了大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等作者都只抓住对象的主要细部特征简笔勾勒使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。另一种表现手法是拟人
3、过渡和照应
过渡和照应是在文章中体现事物发展的连贯性的一种结构手段。如果问过渡或照应的作用可回答：使文章结构严密气势贯通前后呼应条理分明增强表达效果。
高考散文阅读方法
从近几年的高考试题看散文曾多次出现从长远看文学作品的考查也当会以散文为主。因此掌握一些散文的阅读技巧对广大学生是有好处的。