俗话说，“严是爱，溺爱是伤害，不教不恶化 。“有几个班的学生非常顽皮，经常违反纪律，持久的 。教育他们的时候，我没有和教训和成功的经验，以前，我总是对他们面板，严格，学生表面上产生的敬畏和服从我，事实上，我不能接受的教育和管理 。一段时间后，我改变了方式，给他们很多的爱，但忽略了严格要求，禁止冯教父们，因此，面对这样的情况，我认为很难，找到解决问题的好办法，请教有经验的老教师，看到学生应该YanZhongYou爱，爱把心，有严格的指导成年人，应该严格的要求，并给予最大的尊重 。
三、“三位一体”的推广方法 。
教育是一项艰巨的任务，班主任显然是不够的，而不是通过各种力量应该首先 。班主任的工作，学校，社会和家庭组合成一个整体，小学五年级上学期班级工作总结形成教育合力，达到相互促进的目的 。我定期家访或电话联系，及时反馈给学生，取得家长的支持，收到了良好的效果 。总之，班主任工作可以说是重组，上课非常值得我们去研究，去思考什么方法，特别喜欢我，老师值班主任第一次，更应该努力学习，谦虚请教，不断学习，班主任工作对一个新的里程碑
在这学期我工作，五班的班主任4年级43个学生在我们班上，男孩，女孩，后进生表面很大的背后，他们爱玩，爱 。在的人面前你不做我的家庭作业，和浓度差基础特别差，课，作业拖拉，所以，你不要着急，他可以几天不支付 。现在在这半学期的工作总结如下：一、明确的目的，严格要求
一切都应该有一个明确的目的 。接管类之后第二学期，我每天都在早上跟学校规定的所有方面解释 。类需求应该怎么做，应该在课堂上做，学生之间如何相处，如何在体育课，语言课、数学、科学等 。所有的课程对学生的学习态度和学习行为的详细要求 。很多细节都写在类内部的约定 。第二，经常常规管理，培养良好的习惯
我班有43个学生，学生在学校的第一天，是否定期规范、文明，影响的形成和学生各方面发展的集体利益 。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习和生活习惯，为学生创造一个和谐、有序的学习和生活环境 。在学期的开始，我将根据实际情况在课堂上，已清楚每个职位的负责人 。如：早上会话、卫生、纪律、学习、等 。同时，我利用班会，组装到课堂讨论，明确学生应该做什么做什么 。我有类评价活动组织学生每周的总结评价，好学生，日常实践，把他们的名字放在光荣的酒吧，不断加强，帮助学生培养良好的学习习惯和生活 。第三，创造良好的课堂气氛 。
充分发挥班干部的作用，合理的个人，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理类，和及时的总结，发现不足，并再次战斗 。平等必须保持

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