最新初中地理学期教学工作计划怎么写？( 二 )

5 国庆放假
678 测试
9101112131415 元测试
1617 第三节(1)18 (2)19 元检测
20212223备注单元测试单元测试
2013-2014学年上学期初二地理教学进度周次
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单元测试单元测试讲评第二章第一节第二章第二节综合探究单元第三章第一节期中复习期中质量检测第三章第二节第三章第三节第三章第四节综合探究单第四章第一节第四章第二节第四章第三节综合探究单第五章期末复习期末复习期末质量检测
单元测试
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四、具体措施
1．努力学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素质，以适应素质教育的需要。
2．在教学中融入“小组合作学习” 。引导学生积极主动的参与教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式，鼓励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培养他们的学习和解决问题的能力。高效课堂应该是学生学会学习的课堂，是朴实、简易的课堂：课堂上没有学生的认真自学，不新授；没有学生的充分独立的思考，不交流；没有发现学生学习的障碍，不讲解。课堂要做到“三讲三不讲”,“三讲”即:讲学生提出的问题,讲学生不理解的,讲知识缺陷和易混易错知识;“三不讲”即:学生不预习之前不讲,没问题不讲,有问题学生不讲之前不讲。教学内容第一章第一节第二节第一章第三节单元测试第二章第一节第二章第二节第二章第三节单元测试第三章第一节第二节第三章第三节单元测试期中复习期中质量检测第四章第一节第四章第二节第四章第三节单元测试第五章第一节第五章第二节第五章第三节单元测试第六章第一节第六章第二节第六章第三节第六章第四节单元测试期末复习期末质量检测备注单元测试单元测试单元测试单元测试单元测试单元测试
3．课时要认真钻研地理课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。内容的选择要体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，增加贴近学生生活、贴近社会的素材，有助于学生学习兴趣的培养
4.强化作业、单元考试制度的落实。落实作业布置和批改制度。单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，热点问题要准，批阅要及时，矫正要彻底。同时，要特别注意对目标学生、弱科学生作业的面批。
落实单元过关测试制度。一要确保选用测试题的质量，选择题目要针对重点问题和薄弱环节，体现目的性、基础性和层次性：目的性主要是加深对概念的理解、掌握知识内在联系和规律、学习典型题目的解题方法、训练思维、提高分析问题和解决问题的能力等。基础性主要是对基本概念的辨析、基本知识的应用、基本方法的巩固等，做到小而活，能够面向多数，能够引导学生重视基础知识。层次性是尽量照顾到不同层次的学生，让大多数的学生能够独立完成。二要抓好过程操作。