最新初中地理学期教学工作计划怎么写？( 四 )

三、导学内容分析1.学习任务、目的、要求学习任务：
八年级地理下册教材一共包括五大章的内容，其中第五到第八章是全书的重点内容，要求学生掌握的内容较多，学习任务较重，加之该学期是地理的结业考试，对于七年级以及八年级上册的内容还得做适当的复习，所以本学期地理学科的学习任务是教多的，希望学生能够全力配合老师的教学工作，很好的完成该学期的地理学习任务。学习目的
a、学习对生活有用的地理。地理课程选择与生活密切相关的地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理等基础知识，引导学生在生活中发现地理问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品位，增强学生的生存能力。b、学习对终身发展有用的地理。地理课程引导学生从地理的视角思考问题，关注自然与社会，使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念，为培养具有地理素养的公民打下基础。
学习要求
通过本学期地理学科的学习，要求学生掌握我国各具特色的四大地理单元以及不同区域的不同特点，从而知道我国幅员辽阔，各种资源丰富但人均相对不足等知识，树立热爱中国、热爱家乡、珍惜资源等情感。2.教材的地位和作用
该部分内容在整个初中阶段的地理课程中处于非常重要的地位，除了其中考内容多以外，其内容本身对于学生丰富地理素养也是非常有帮助的，对于整体提高学生的基本素质具有举足轻重的作用。3.教材重点、难点和关键
重点：第六章第
一、
二、
三、四节；第七章第
三、
四、五节；
难点：重要的地理分界线——秦岭 4.教改设想和教研专题教学设想：
a、运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价。
b、在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。c、阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。
d、运用地图和资料，说出区域产业的结构与空间分布特点。e、运用地图和资料，描述区域人口、城市的分布特点。
f、以区域某一地理事物的分布为例，绘制略图，并描述该地理事物的分布特点。
g、举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。h、举例说出河流在区域发展中的作用。i、举例说出影响区域农业或工业发展的地理因素。