七年级语文《福楼拜家的星期天》公开课教案如何写？( 六 )

2、短短一篇文章，写了四位作家，作者是怎样组织材料、安排结构的？语言上有什么标志？
讨论明确：全文好像是一出舞台剧，基本上是按时间顺序来写的。“第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫”“过了一会儿，都德也来了”“接着来的是左拉”“渐渐地，人越来越多”这些都是明显的语言标志。这样写使得文章脉络清楚，结构严谨，详略得当。
五、课堂小结，回顾学习重点
作者凭着自己细致敏锐的观察和生动传神的笔墨，抓住人物外貌和性格上的特点，各有侧重地进行描绘，让一个个人物活灵活现地展示在我们面前。这就告诉我们，描写人物，一定要抓住特点，有所侧重，人物形象才能栩栩如生。我希望，也相信，通过这篇文章的学习，同学们在今后的作文练笔中一定能将学到的描写人物的方法为已所用，写作能力一定会有所提高有所进步的。
六、布置作业，巩固学习所得
每位同学一定都有不少的朋友，假如周末是你的生日，你约了一帮朋友一起欢度。请你运用在本文中学到的描写人物的方法，以“相约周末”为题，写一篇文章，要求写出你不同朋友的不同性格品质。
附：板书设计
福楼拜家的星期天
莫泊桑
人物：福楼拜—博学善辩
外貌
屠格涅夫—博学持重
描写方法
语言
展示人物性格
都德—活泼健谈
(抓住人物特点)
动作
左拉—寡言聪慧
【七年级语文《福楼拜家的星期天》公开课教案如何写？】组材：时间顺序，脉络清楚