老师年终工作总结怎么写？(16)

七、狠抓学风。
我所教的三个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕教室领导责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在教室里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方式，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了优良的学风。
八、取得了较好的成绩。
本学期，期末考试学生的三率情况优良。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

老师年终工作总结怎么写？

2011/2012学年第二学期期中工作总结
土木工程学院梁晓颖
所带学生人数统计情况：
土木11级1－6班、10级材料1—2班，共8个班260人。
本学期我在总结上学年工作经验的基础上，根据我院的工作要点，结合所带学生的特点，紧紧围绕学校提出的提高教育特色教学质量和建设工程特色明显的河北省强校两大主题，以整班风，正学风为工作切入点，在了解学生学习状况的基础上提高学生学习的积极性，力争本学期的工作再上一个新台阶。辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格。现将前段时间工作总结如下：
一、思想政治方面
通过定期的学习，引导学生关心时事政治，关心党和国家的方针政策，在学院党组织的带领下，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；坚持用科学理论武装头脑，用辨证唯物主义的观点、立场和方法分析问题，解决工作中存在的矛盾，使他们能够运用“三个代表”重要思想指引自己的工作、学习和生活。以党的教育方针为指导，坚持科学发展观，坚持改革创新，坚持面向全体师生，紧紧围绕学校提出的“五项工作重心”，以课程改革、技能教学、高职辅导为突破，保证学校教学秩序的有效运作，促进教学质量的全面提高。同时加强学生的党建工作，作好引导和选拔工作，对入党积极分子、学生党员，定期找其谈心，了解他们的思想状况，提高学生的党性。本学期我以学校、学院工作计划为指导，全面落实科学发展观。树立“以人为本，德育为先”的观念。坚持以“安全教育”为主题，深化爱国主义教育，加强行为规范教育。以班级为载体，做好德育工作的渗透和行为的养成，并深入进行学习。在新学期中要不断努力，不断前进，树立起良好的班风和学风。