如何写好作文( 六 ) _问人人知识网

2、采用多种方法训练学生书面写作潜质。
写作训练的方法是多种多样的但无论哪种方法目的都是为提高学生的写作潜质它包括观察潜质、分析决定潜质和语言文字表达潜质。因此我们应首先让学生养成写日记和记笔记的好习惯这样有益于学生积累作文的素材有效地解决作文时感到“无话可说”的问题。同时培养学生写真事、说实话的好文风以及快速准确的文字表达潜质。因此它一向是中学语文教师作为提高学生写作潜质的一项重要的经常性的工作。
其次可进行模仿性写作练习。正因我们的课文就是很好的范文在学习了文章的写作技法、特点后能够让学生模仿范文自行命题。如学习了抒情散文《白杨礼赞》可让学生模仿其笔法写一些抒情性文章《烛火赞》、《粉笔赞》、《雪》等等。如学习了说明文《景泰蓝的制作》能够让学生模仿说明文的写作方法说一下自己的小制作、小发明或对某一事物进行观察后写成说明文。像这样类型的写作训练既结合了教材、范文又可跳出教材范文的框框能较好地调动学生的写作用心性对所学的文体能做到较好的掌握和训练。
再者教师可收集一些材料、漫画、哲理故事等让学生根据所给的资料进行写作这样既锻炼了学生的观察力、思考力、想象力又能挖掘出学生的思想深度和认识程度既培养了学生写作的基本潜质又开发了他们的智力。
【如何写好作文】语言教学中潜质的培养重在写作潜质的培养。正因对学生作文潜质的考核实际上是对其思想认识水平、知识水平、潜质与智力的综合性考核这种考核能在必须的广度与深度上反映出学生实际的语文水平。由此可见提高学生的作文潜质是十分必要和重要的。