一、完善各项制度 ， 切实抓好少先队基础建设 。
1、加强辅导员的队伍建设 。
定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平 。
2、加强少先队阵地建设 。
充分利用校园有效资源 ， 利用宣传栏、黑板报、红领巾广播站等阵地 ， 为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活 。
3、加强少先队干部的培养 。
少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓 ， 通过竞选和轮岗不断为队组织输入新的血液 ， 重视提高少先队干部的工作能力和工作热情 。教给他们工作的方法 ， 锻炼服务技能 ， 增强服务意识 ， 培养工作能力 ， 拓宽队干部的视野 ， 增长见识 ， 增长才干 。
4、坚持规范的升、降旗仪式 。
升旗仪式 ， 能有效的激发学生爱国情感 。本学期的升旗仪式规范 ， 注重旗手的选拔和培训 ， 实行旗手轮换制 ， 进一步加强了爱国主义教育 。国旗下讲话更有针对性、主题性 。
5、认真落实日常管理工作 。
学校的值日生每天都对学生的卫生、纪律、两操等一系列学生日常管理工作,进行落实、检查 。做到一星期一小结评比 ， 进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力 。
二、强化思想品德教育 ， 培养良好文明行为习惯 。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期 。开学初 ， 结合全国文明城市创建活动 ， 少先队对学生的文明礼仪 ， 守纪律 ， 讲规范等进行了专项教育 。各中队注重狠抓养成教育 ， 及时纠正队员不规范言行 。从放学排队、楼内行走抓起 ， 有计划、有步骤地进行常规训练 。为保证养成教育的实效性 ， 做到以下两点：
一是要求中队辅导员严抓实管 ， 经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》 ， 要求队员记清记牢 ， 并逐一对照落实 ， 坚持不懈；
二是学校对规范队员行为采取正面教育为主的办法 ， 进行了校园文明之星和学习之星评选 ， 对在文明守纪 ， 勤奋学习方面表现突出的队员 ， 进行全校性的表彰和展示 ， 充分发挥他们的典型示范作用 。
三、以大中队主题活动为载体 ， 扎实开展少先队活动 。
根据小学生成长的特点和新形势的要求 ， 通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育 。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、感恩教育、诚信教育、礼仪教育等 。

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