小学教学总结范文有没有？( 五 )

2、认真上课：认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习、练习，利用好课余时间，以启发式教学为原则，以操作训练小组比赛等来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，尽量做到板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。在上好理论课的同时实践操作课以辅导学生突破难点为线索，掌握学生的技能情况。
3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，也许你在第一次没有弄清的问题，第二次接触的时候，就会恍然大悟了。预习也可以提高自己独立思考问题的能力，将来踏上社会对自己也是有好处的。老师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。
学校：春晖学校学期：2012下学年教师：张金怀
4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行新课导入复习，及时分析、指正、查漏补缺，做到对课程内容反复多次练习提示增强学生对理论知识的理解。上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性，讲练结合，启发学生思考多学多练，培养学生的动手和动脑能力，提高学生的电脑技能。对于出错的操作，不要只追求知道它错了，把它改过来就行了，不但要知道它错了，而且要知道它错在哪里，弄清错误的来龙去脉，保证下次不再犯同样的错误。
5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习兴趣，强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，也许你在第一次没有弄清的问题，第二次接触的时候，就会恍然大悟了。预习也可以提高自己独立思考问题的能力，将来踏上社会对自己也是有好处的。老师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。
6、对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长，重点在于激发学生在电脑学习方面的浓厚兴趣，重点在技能方面多加练习实际操作教师给予一定辅导。
（二）、提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学教材以外的技能知识及理论知识来充实自己，并在学习中逐步增强兴趣从而加强形成自己的知识及技能、技巧；对学校：春晖学校学期：2012下学年教师：张金怀