小学生我眼中的世界100字诗歌( 五 )
由感情亲疏来决定事物的认知其实质也是一种片面的唯心主义,没有客观地全面地来认知事物 。
( 绥棱教育信息网 www.suilengea.com )所以,只有端正自身的立场,树立正确的人生观、价值观、世界观,全面地认知才能摆脱“感情”的囚笼,实现理性的飞跃,才能真正“用双眼看世界” 。
即时评说:用双眼看世界不仅是一种科学的认知方法,也是一种正确的处世原则 。
古有“包青天”刚正不阿一视同仁,今有众多的医务人员视人民的利益如自身利益,舍生忘死,夙兴夜寐地战斗在“抗非”一线上 。
我们伟大的祖国在沉睡后振兴,用平等互利的原则对外开放,用非歧视原则与各国友好贸易,以无敌国外交享誉世界 。
压轴发表:让我们用双眼看世界,冲破“感情”的桎梏,你会发现人生原来可以如此开阔美好,世界原来可以如此精彩美丽 。
让我们用双眼看世界,打破“感情亲疏”的标准线,未来的星光大道,定将畅通无阻 。
文章由时事的点评挖掘,到相关现象的联想,到这一类事物本质的揭示,最后归结观点,照应文题,层层深入,层次分明,结构严谨 。
文章不以文采胜,但语言简洁流畅 。
这篇文章的表现形式与表达内容是相适应的,同学们不可不顾内容表达的需要而盲目仿效这种表现形式 。
(湖南师大附中语文教研组组长汤正良点评)第3篇 我眼中的世界500字 每个人眼中的世界都不同 。
我应当怎样形容这个世界?我不是诗人,不是画家,也不是文学家 。
不能用各自所能来表达 。
我只能用自己贫乏的文字来描述这个充满爱的世界——翻开“世界”的底片,寻找着爱 。
第一张:在公园的花坛,年轻的母亲正在教可爱的儿子走路,母亲招着手,示意儿子向前 。
突然,儿子摔倒了,哇哇大叫,小手不停挥着要母亲拉他 。
母亲的眼神充满了关切,她并没有上前扶儿子,而是说:“好宝宝,站起来!”儿子似乎听懂了,艰难的站起来 。
母亲笑了,拍拍儿子的小脑袋,儿子也咯咯地笑了……画面在这里定格,真让人回味 。
第二张:在纷雨漫漫的下午,小女孩匆匆忙地从学校离开,却发现正在下雨,转过身看见一位刚转过来的同学,手里拿着一把伞,小女孩走了过去,“下雨了 。
”转班生说完递起伞,女孩疑惑地问:“为什么要帮我?”“因为你是我的朋友 。
”一句坚定的句语使女孩感动了 。
她们一视相笑 。
画面在这里定格,我也很感动,这就是朋友之间的爱,它让我回味… 。
第三张:谁都会铭记5月12日这天——汶川8 。
0级地震,震碎了房屋,震塌了桥梁,震撼了世界,更震痛了一颗颗中国心… 。
祖国上下总动员,海外华人心连连,一股股暖流汇聚爱的海洋涌向灾区,各地人们向灾区捐款,奉献爱心,筹款日日上升,从未停过,来自四面八方的爱心也从未停 。
地震天不塌,大灾有大爱 。
画面在此停放了 。
相信不少人在看到汶川到处废墟一片时,内心深处受到不少的撞击 。
一幕幕生死不离、情此血浓的场景不仅感动了中国,更震撼了世界 。
它激荡着我的灵魂,让...
老师要我画张“我眼中的世界”,该怎么画?
你们老师一定要你用彩铅画吗?如果可以的话 你可以去问你老师可不可以用油画棒画,可以塑造出油画的感觉,画面感强点; “我眼中的世界”很有意思的命题·····一副很有意境的画面啊; 这样的一副画,别人很难和你说到底要画怎样的东西上去 ,因为一定会有人问你这幅画的主旨是什么,为什么要这样画,如果回答不出来会很尴尬的; 不过,在这我可以给你一个大体的构架:“ 用鱼眼透视画,在这你不懂美术有很多很难说,这的鱼眼透视就是整幅画面看上去都是围绕一个中心点旋转的感觉,看上去就像是从一个玻璃球中看世界一样,要有一个你重点描绘的事物,别的可以虚化,儿童画···· 儿童的眼光都是最纯真的,但也是最能显示真实的,想给你一副画面,可是你没学过,又怕你表现不出来, 在我给你具体的意见前,你可以先和我说下,你是几年级的吗,这样我可以给你相对的内容提要,谢谢·····不然很难给你说···
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