师德修养心得体会10篇(12)

5、塑造教师的良好形象关注自己的一言一行。
作为一名老师我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以注重自己的言行举止以身作则言行一致。在平时生活中遵守社会公德克服个人主义、注意言行不讲粗话对学生多好表率。
最后我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足虚心理解大家的意见和推荐解决好自己的师德问题。
总之我透过这次的师德师风学习得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后我还会继续向前在学习中不断提升自我在不懈的追求中完善自我必须会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标我会加强师德的修炼全方位的提高自己使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!
师德修养心得体会十：
爱心与职责心是相互联系的爱心是指对人或事有深挚的感情。这是人做好事情的最重要的感情基础。有了这种感情做基础就会满怀热情地投入到其中去工作。教师有了这种纯真的爱就会热爱学校善待学生尊重学生的人格以欣赏的眼光去看待每一个学生就不会讽刺挖苦歧视体罚或变相体罚学生就能够减少或避免对学生的“无意伤害” 。有了这种爱就会对工作尽职尽责为人师表从而赢得学生的爱戴。
因此教师要善于与学生沟通交流。在课间活动中和学生打成一片利用课间活动接触学生了解学生随时掌握学习的脉搏以便更好地施教。教师的每个表情每一个动做都会落到学生的眼中记在心中并且与教师的评价联系起来。有时教师可能是无意的流露但学生看作如此重要。作为教师要努力做到“爱满天下”要关注每一个学生。爱生就是要公平对待有差异的学生。把每个学生视为自己的子弟。教师可能需要对某些学生投入更多关注。但不能偏爱更不允许歧视某些差生。学生最期望教师对所有的学生一视同仁不厚此薄彼;他们最不满教师凭个人爱好偏袒某些学生或冷落某些学生。公正是学生信赖教师的基础而博爱是教师做到公正的心理基础。
教师只有在公正的前提下才能对每个学生付出真爱学生才能真正地从内心做到“亲其师信其道” 。
师生情是世界上一种特殊的人际关系而师生情往往超过自然与本能的因素很少与本能和欲望与利益的权衡所驱使她是心与心密切接触撞击而产生的火花。它是语言难以表达的强烈的感情共鸣。它是一种摒弃功名目的的纯现代的人间真情。一个教师的人格修养道德情操。首先集中在这样的焦点上爱!学生的爱。
苏霍姆林斯基认为：“教师职业道德最重要的一点就是对儿童深厚的爱。”他主张：老师应用整个心灵拥抱孩子把一切力量与智慧倾注在他们身上。爱孩子的情感是书上学不到的。他取决于教育者真正为孩子成长而奉献的精神取决于在实际的教育与儿童融为一体和他们休戚与共推心置腹。