中华传统节日综合实践活动教案( 八 ) 六年级综合实践课教案

（三）学生在老师或家长指导下，通过“成长学习平台”参与古诗文赏析大赛活动。
活动时间为2018年10月1日至30日，分为小学、初中、高中三个组别。
用户通过“成长学习平台”进入答题页面后，需在规定时间内完成古诗文的记忆、理解和欣赏等综合能力的考查。
每个组别的大赛分三轮，每轮题目不重复，用户可多次参与，最终根据总答题时长和总成绩获得相应奖励。
五、活动日程（一）活动筹备阶段（2018年9月上旬）。
（二）宣传动员阶段（2018年9月中下旬）。
各地各学校根据要求，张贴宣传海报、发放宣传页，引导学生通过“成长学习平台”学习古诗文知识。
（三）组织实施阶段（2018年10月）。
各地各学校发动学生通过“成长学习平台”参与古诗文诵读每日打卡和古诗文赏析大赛。
（四）总结表彰阶段（2018年11月）。
1.上述活动将从参与学生中评选产生“古诗文小状元”“古诗文小博士”“古诗文小达人”“古诗文小能手”若干名，并颁发证书和奖品。
一等奖 iPad 2018 18名二等奖小米VR一体机 36名三等奖人工智能听读音箱 108名四等奖各年级优质学习资料 300名2.凡参与活动的学生，均可根据表现获得虚拟积分，在“成长学习平台”兑换优质在线教育课程和学习资料。
3.对积极组织学生参与活动的单位和个人，主办单位将授予优秀组织（辅导）奖铜牌（证书），并颁发奖品。
六、活动要求（一）各地各学校要高度重视，把此项活动作为优秀传统文化进校园的一项重要工作来抓。
利用新学期开学这一契机，对活动的宣传、组织及动员做出周密安排。
（三）主办单位将及时向各级教育部门通报各地区、学校、班级的详细参与情况，以确保成效。
（二）本次活动为纯公益活动，任何部门和个人不得向学校及师生个人收取任何费用。
本活动的最终解释权属主办单位。
联系人：时老师，0371-66318962郑老师，18539285341丁老师，13676928639河南教育新闻中心河南教育报刊社2018年9月4日
浅谈大学语文如何实践教学
语文学习，最基本的要跟着老师走，掌握老师要求的知识点。
同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。
这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。
另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。
写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。
高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。
有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
如何开展小学数学综合实践活动课
一、要在经历过程中达成既定的教学目标小学数学综合实践活动课，像其它数学课一样，每节课都有既定的教学内容、教学目标，教师在进行教学设计时，要先对教学内容进行深入地分析，制定出相应的教学目标；小学数学综合实践活动课更注重让学生在过程中学习，引导学生自主地调动已有知识及学习经验，在过程感受数学方法、思想，发现数学规律，形成解决问题的策略，最终达成本节课的教学目标。
但小学数学综合实践活动课又区别于其它数学课，在一节课中，它没有固定的知识点，教师在教学中不能把有待于学生通过数学活动发现的规律用自己的模式固定下来，要求学生用统一的方法去学习同一内容，更不能要求学生针对某一学生的发现作为知识点，要求全体学生都掌握。