童年的发现教学反思（精选4篇「问人人知识网」

童年的发现教学反思精选4篇
身为一位到岗不久的教师我们的任务之一就是课堂教学通过教学反思可以有效提升自己的教学能力怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的童年的发现教学反思精选4篇欢迎阅读与收藏。

童年的发现教学反思1《童年的发现》是人教版第十册第二单元的课文讲的是作者童年时的一个发现反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现然后具体叙述这项发现的经过最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想这个猜想就是作者的童年发现。作者语言幽默对自己童年的发现颇引以自豪对因童年的发现而被老师误解有一丝的愤懑。
这篇课文充满童趣贴近学生的生活在教学这篇课文中我首先从激发学生的兴趣入手尤其是文中的第三自然段作者讲到“我的发现始于梦中飞行。”我先让学生交流自己有没有做过这样的有关飞行的梦学生的回答是否定的此时为了调动学生的积极性为了拉近与学生的距离我适时给学生讲了有关我自己的梦“其实老师也经常做飞行的梦。”我认真地给学生讲了我的梦境接着我引导学生文中的“我”由做过的梦引起了一连串的问题并不断地进行思考。结果发现了“胚胎发育的规律。”学生的兴趣调动起来了我又引导学生你们有什么奇怪的梦可以和大家交流吗？学生顿时争先恐后说到自己的或奇怪或美妙的梦。这样也很好地锻炼了学生的口语交际能力。
对于课文最后一段的学习比较重要这也是本课学习的难点尤其是对于“我明白了——世界上重大的发明与发现有时还面临着收到驱逐和迫害的风险。”这句话的理解学生读起来感到有些突兀在这里我让学生说一说自己对于这句话的理解并适时给学生补充世界上有关的科学家为了坚持自己的真理甚至被绞死的事例学生对于这句话有了充分的理解也巧妙地突破了文中的难点。
不足之处这篇课文需要学生课前了解的知识比较多但是在课前布置预习时我对学生提的要求有些笼统文中有些科学术语学生不是很明白而通过课上的补充又有些生硬影响了学生对文本的理解这也是今后需要我改进的地方针对不同的课文在提问题时要有一定的针对性更好地促进课堂教学提高课堂教学效率。
童年的发现教学反思2《童年的发现》一课讲的是作者童年时的一个发现反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。