三、星期
四、星期
五、星期
六、星期日 。7个孩子本领可大啦，每天都有一个孩子在自己固定的岗位上值班，让我们的生活变得很有规律 。可是有一天，它们过腻了这样重复单调的生活，想偷偷调换一下岗位，星期二和星期日换了，星期三和星期一换了，星期四和星期五换了，这下可出大问题啦，小朋友原来是星期二来幼儿园的，可是变成了星期日，一个人都没有；一个病人是星期四动手术，可是进了手术室，医生说今天是星期五，这下把病人可急坏啦，再拖下去会没命的 。原来星期一要送出去的东西，现在变成星期三才到，大家的生活被弄得乱七八糟 。星期妈妈发现了，召开紧急会议严肃地说：“如果你们再换位置的话，会把一切都弄乱的，快点换回来 。小朋友你们觉得星期宝宝的做法对吗？为什么？” 2．师：“那赶紧换回来吧，我请一个小朋友上来帮他们按照顺序排排队 。故事中星期妈妈的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁……最后一个孩子是谁？星期三前面一个是谁？星期五后面一个是谁？现在你们知道了吧，星期是有它们自己的排列顺序，不能交换，不能颠倒 。”
3．师：“现在老师要考考你们，谁能按照这样的顺序，让它们围成圆圈排呢？让我们一起来读一读，现在你能看出来吗，星期四的好朋友是谁和谁，星期二呢？星期三呢？星期五呢？那星期日呢？为什么星期日的好朋友是星期六和星期一呢？”
4．小结：“原来一个星期有七天，当一个星期结束后，下个星期又开始了 。这些一个接一个的星期可以给我们的生活带来许多方便，帮助我们准确地记住哪一天该做什么事情 。
三、整合幼儿的数学经验，尝试进行简单的星期推算和查询，感知星期在日常生活中的作用 。
1．结合“前天、昨天、今天、明天、后天”，进行简单的星期推算 。
师：“小猪开了一家蛋糕店，这一周它有4个好朋友要过生日，小猪打算在生日那天给它们每人送上一个生日蛋糕 。小猪说，今天是星期三，我昨天给小狗送蛋糕了，你们猜猜小狗的生日是星期几 。小猪说，明天我要给小羊送蛋糕，你们猜猜小羊的生日是星期几 。小猪说，后天我要给小马送蛋糕，你们猜猜小马的生日在星期几？”
2．师：小猪又问了，小朋友，你知道你的生日是在星期几吗？我们有什么办法知道自己的生日在星期几？
讲解：我们还要请来一个朋友帮忙，日历 。先在卡片上写上你的名字，和生日几月几号 。我们先看第一个数，如果是4月，就去找4月的那张日历 。如果是5月，就找5月的那张日历 。然后我们看第2个数，第2个数是多少，我们就在刚才找到的那张日历上找到那个数，它对应的就是你今年生日的星期 。先来找一找老师的生日 。

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