高三下学期语文备课组工作计划怎么写?( 四 )


二、教学工作:
1、严格审核教学计划 。第一周教研活动时间谈论并定稿高三二轮复习计划 , 计划配档表 。各位组员据此制定班级学科教学计划以及进度安排 , 要求梳理出本期要专题讲解、重点研读的章节 , 具体到每一周的每一节课 。
2、努力推进教研活动实效化 , 保证集体备课真正落到实处 , 有效提升二轮复习的效率 。每周一次的教研活动是常规 , 考勤不准代签 , 请假以级部的假条为准 。教研活动的内容为一节公开课 , 一节点评课 , 一节集体备课 。公开课要求有教案、说课稿、教学反思(全部是电子稿) , 教案提前在上课这一周的星期二给备课组长审核签字登记 。如果是上得好的课要把它进行录播 , 作为教学资源保存 。点评课必须人人发言 , 备课组长做好记录 , 确保不走过场、不做形式 。集体备课按照学初的安排 , 由主备人提交自己的备课资料 , 大家共同谈论 , 形成备课组的集体成果 , 再根据自己班级的实际作适当调整 , 在下周应用在教学中 。如果遇见与教研活动冲撞的活动 , 教研活动依次顺延 。教师的听课记录当场听完后要交给上课教师和该班学习委员签字 , 否则无效 。
3、教案编写规范化 。新教师必须手写详案 , 10年教龄的教师写略案 , 10年以上教龄的教师写简案 , 但是必须提前一周备好 , 每周教研活动时间检查下周的教案 , 备课组长签字并做好统计 , 以待教导处的检查 。(打印稿必须有自己的二次备课痕迹及板书设计)
4、作业量化有规范 , 周记作文小练习 。周记给需要积累材料的学生布置;间周一次测试和一次作文 , 全部写当堂训练;每周进行一次基础知识的测试 , 备课组统一安排编写 , 结合本年级学生实际 , 时间控制在一节课 , 在星期四早上统一进行测试 , 试卷出题人在星期一交备课组 。
5、作业批改注重实效 , 强化反馈 。每次考试完 , 要作质量分析 , 找出学生存在的问题 , 然后再次出题进行训练 , 一个问题一个问题的解决 , 不要留下空白 , 注重查缺补漏 。
6、辅导针对要到位 。辅导抓两头 , 促中间 , 把班级学生分三个层次 , 设立三个组长 , 下设若干行 , 设若干行长 , 以此来进行辅导 。

高三下学期语文备课组工作计划怎么写?