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高三下学期语文备课组工作计划怎么写？( 四 )


二、教学工作：
1、严格审核教学计划 。第一周教研活动时间谈论并定稿高三二轮复习计划 ， 计划配档表 。各位组员据此制定班级学科教学计划以及进度安排 ， 要求梳理出本期要专题讲解、重点研读的章节 ， 具体到每一周的每一节课 。
2、努力推进教研活动实效化 ， 保证集体备课真正落到实处 ， 有效提升二轮复习的效率 。每周一次的教研活动是常规 ， 考勤不准代签 ， 请假以级部的假条为准 。教研活动的内容为一节公开课 ， 一节点评课 ， 一节集体备课 。公开课要求有教案、说课稿、教学反思(全部是电子稿) ， 教案提前在上课这一周的星期二给备课组长审核签字登记 。如果是上得好的课要把它进行录播 ， 作为教学资源保存 。点评课必须人人发言 ， 备课组长做好记录 ， 确保不走过场、不做形式 。集体备课按照学初的安排 ， 由主备人提交自己的备课资料 ， 大家共同谈论 ， 形成备课组的集体成果 ， 再根据自己班级的实际作适当调整 ， 在下周应用在教学中 。如果遇见与教研活动冲撞的活动 ， 教研活动依次顺延 。教师的听课记录当场听完后要交给上课教师和该班学习委员签字 ， 否则无效 。
3、教案编写规范化 。新教师必须手写详案 ， 10年教龄的教师写略案 ， 10年以上教龄的教师写简案 ， 但是必须提前一周备好 ， 每周教研活动时间检查下周的教案 ， 备课组长签字并做好统计 ， 以待教导处的检查 。(打印稿必须有自己的二次备课痕迹及板书设计)
4、作业量化有规范 ， 周记作文小练习 。周记给需要积累材料的学生布置;间周一次测试和一次作文 ， 全部写当堂训练;每周进行一次基础知识的测试 ， 备课组统一安排编写 ， 结合本年级学生实际 ， 时间控制在一节课 ， 在星期四早上统一进行测试 ， 试卷出题人在星期一交备课组 。
5、作业批改注重实效 ， 强化反馈 。每次考试完 ， 要作质量分析 ， 找出学生存在的问题 ， 然后再次出题进行训练 ， 一个问题一个问题的解决 ， 不要留下空白 ， 注重查缺补漏 。
6、辅导针对要到位 。辅导抓两头 ， 促中间 ， 把班级学生分三个层次 ， 设立三个组长 ， 下设若干行 ， 设若干行长 ， 以此来进行辅导 。

高三下学期语文备课组工作计划怎么写？


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