让孩子从小背古诗词有什么意义( 二 ) 小学生背诵古诗的意义

小孩子阶段是记忆里最好的事情，虽然不理解诗词古文的意思，但能够轻易的记下来。
等到长大了，就可以慢慢地把这些知识从脑海中提取出来，然后逐个的琢磨，逐个的理解。
在我开车接送思源读幼儿园的路上，思源背下来《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》，虽然他不理解含义，但是他背的滚瓜烂熟，尤其是《百家姓》，背起来一溜一溜的。
与之对比的是我，虽然我能够理解这些经文的含义，但是然并卵，我根本就记不住。
我问思源为什么记得住，他说顺口而已。
“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁”，可是如果不是少年时多背诗，多做词，长大了，真正理解了愁滋味，你凭什么能力去说出愁是什么。
看着别人说“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”，“愁啊愁，愁就白了头”，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”时，你就只能一个劲的叹气和喝酒。
所以，家长们，小孩子学习古诗词古文就是听、读、背，再加上适当的理解。
能理解了经文的要背诵。
不理解的经文，只要是好经文的也要背诵。
让孩子背诵诗词古文真的有意义吗幼读诗歌，未解其意，但是一个最大的好处，就是可以体会到汉语的节奏美和韵律美。
这是童子功，没有几年的阅读基础是难以达成的，这完全有可能影响到一个人日后的写作和讲演。
彻底吸收了诗歌的节奏和韵律，待到一定的年纪，诗中蕴藏的情感自然会浮出水面。
一个人的气质，就藏在他读过的书里。
小学生光会背古诗不理解什么意思简说意义，＂读史书使人明智，读诗书使人灵秀。
＂学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，更加文明和高雅。
学习古诗词能造就和改变一个人的性格，能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。
一首好诗就是一位良师益友。
学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野，求得身体和精神上的健康。
其实诗的好处，是终生受用的。
中国这么千百年来，能够流传到现在的诗词，像李白、杜甫的，一定是在万千人中最好的。
那些不够好的早就淘汰了。
所以读的古诗词，是经过了千百年的筛选、淘汰……“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。
”即是在贫困卑贱的地位之中，还能够安分不乱动，不想为非作歹，不想贪赃枉法。
内心有一种平静，不追求物欲，不为了追求而心惊胆战。
“幽居靡闷”是说，当一个人幽静地独处，就是没有朋友，也没有烦闷，有诗作为伴侣。
古人说“尚有古人”，就是说当读古人的诗的时候，古人都变成了朋友，苏东坡、辛弃疾、陶渊明、杜甫……都在眼前，就不会烦闷。
生活出现不幸，把它用诗来表现的时候，那诗是一种艺术，当把悲哀变成一首诗的时候，悲哀就成了一个美感的客体，悲哀忧愁可以借着作诗消解了。
所以读诗词有莫大的好处。
诗言志、歌咏言，正是因为在诗词中的学习、漫游与体验中，于诗词中有了自己的感受。
感受到了唐·王勃：“穷且益坚，不坠青云之志。
”之精神，感受到唐·王昌龄：“一片冰心在玉壶”的真情，也领悟了宋·李清照的：“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”的孤寂，体会到了清·林则徐：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
”的境界。
诗词的诗力、诗理、诗情、诗趣改变性格，使人能够在浮躁中恪守住一份心灵的宁静，重新认识生活，感悟人生。
从诗词中，学会了一份冷静，一份忍让，一份宽容，一份坚强。
小学生必背古诗词75首,真的有必要么是有必要的。
小时候被父母要求背古诗，那还是上学前的事，虽然当时小，不明白诗中的意思，但还是背了不少，没想到上学后成了特长，老师夸奖、同学羡慕。
长大后，又发现小时候的所学在生活中随时都可能用到：年节假日送礼、微信朋友圈闲侃、和老外聊天、公司产品宣传、朋友开店庆贺……甚至还帮别人写春联，总之，都得益于小时候背古诗打下的那一点基础。
虽然不能像真正的学者那样“皓首穷经”，但在日常生活中能用到这些文化知识，让世界在最普通、最平凡的中国人都能体会到中国传统文化到味道，其实是一件值得骄傲的事！其实，现在所做的工作与小时候所学的某些课程完全不搭界，但仍然会时时感受到小时候打基础的重要。