骨干教师培训总结范文集合九篇(11) 「问人人知识网」

三：美术教师不仅要做美术技能传授者还要做美术文化的传播者。
美术学科具有知识面广综合性强等特点它与社会科学人文科学自然科学有直接和暗含的关系因此它是素质教育中不可缺少的有机组成部分把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面可以使学生较为全面地了解美术与人类美术与生活美术与情感美术与历史等方面的联系从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习提高自身文化修养不仅是一名美术人还应该是一名文化人。
四：美术教师应立于本地区自然风景、民间文化特色开发有本地特色的课程资源。
在此次培训中授课的老师们寄予殷切期望希望我结合本地区特色深入生活开发具有地方特色民族特色的校本美术课程资源。商洛地区有丰富独特的民族文化这为我们开发校本美术课程提供了得天独厚取之不竭的丰富资源我们教师应静下心来深入生活潜心研究拿出有地方特色有个人风格的课出来。
以上是我参加了这次培训的总结希望广大同仁批评指正多提宝贵意见多多交流以达到共同进步谢谢!
骨干教师培训总结篇8我有幸成为区体育骨干教师培训班的一员荣幸地获得了再学习、再提高的机会。合川教师进修学校安排的这次培训内容丰富形式多样既有集中培训的专家讲座又有网路研修还有学员间的互动交流。三天的集中培训里分别聆听了迟希新博士题为《做最好的自己做幸福的自己》、重庆师大晏清才教授题为的《学校发展规划》、重庆教委高教处处长徐辉题为《基础教育课程改革的发展趋势》、西南大学副教授于波题为《行动研究与教育实践改进》、四川沐川县特级教师叶俊芝题为《做一名快乐的教师》、重庆教育科学研究院张鸿教授题为《教育科研课题研究方法》的6位专家的讲座讲座深刻体现了大师成长之路与风范诠释了前沿的教育教学理念为我们成长为科研型教师指明了方向。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省他们超凡的人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。增添了我努力使自己成为科研型教师的信心对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。下面是我在培训中获得的几点深刻体会：
通过此次培训我的教育观有了更大程度的转变。传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满足现代教育要求已不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习方式。正如叶圣陶先生所说：教是为了最终达到不需要教为了达成这个目标教学不光是简单的传授知识要重在教会学生掌握方法学会学习不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”学生掌握了方法终身受用可以自己获取知识除了学习还要注重启迪学生的智慧善于给学生留白留给学生充分的空间、时间促使学生发挥他们充分的想象力和创造力。现代教师必须通过学习掌握新的育人手段熟练掌握能够促使学生学会做人学会求知学会合作学会实践学会创新的新方法为学生终身发展奠基。