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【人活一世，修心一生】——谈传统书法学习的益处
近些年来，教育部规定中小学必须开设书法课，书法要进课堂。我是极力主张学生要练书法、要写毛笔字的。
不过有时也追问自己：
时至今日，写毛笔字、练书法的意义何在？
当下，只要离开学校，在成年人的世界，写字的机会是很少的。很多很多人，一年到头是可以不用写字的。
现代电子通讯技术如此发达，高效的打印复印、无纸化办公，加上连轴转的工作与生活节奏，让人们一天一天远离着书写，更何谈用毛笔练书法。
2009年，中国书法申遗成功，书法成功的进入世界非物质文化遗产名录，也更明确的告诉世界，书法成为历史，成为了遥想和回忆。
大约从上世纪七十年代开始，用毛笔写大字，便从学校教育中退出。我们这一代五十上下的人，上中小学时就没怎么接触过毛笔。
后来的四十多年里，从老师到学生，毛笔从课堂彻底消失，学校的书法课，也改名为写字课了，后来连这也成了摆设，直至退出课表。
写毛笔字，便成了少数爱好书法的人的事；书法，是书法家的专长、甚至职业。
可历史上的书法家，是些学者、官员、诗人、僧道或民间工匠等，并没有专职的书法家。
书法只是他们必备的修养，是文化身份的体现。
这些年全社会在反思教育，书法被提到了国家重视的层面。
“写好中国字，做好中国人”、书法进课堂、国学进校园，提得很响。
引起国家的重视，可见书法教育缺位到什么程度。可真正落实下来的学校，很少。
几十年的断层，是不容易接上的。能把字写周正的老师都很少了，何谈书法教学！
书法成了遗产，遗产是用来继承的，保管好了，这个子孙就不错了！
现实中，已没有它安身立命的土壤！
可是，在几千年的传统教育中，书法历来担任着重要角色，其教育功能是别的学科无法替代的，让读书人终生受益！
我没学书法专业，但打小母亲就教我写毛笔字，一生都受惠于书法的学习。
1984年考上湖南省第一师范。