行平面造型为主的练习 。
4、安全地使用材料和工具 。
［欣赏、评述］学习领域：
1、走出教室 ， 观赏校园和所在地的景色 。
2、欣赏自己和同学创作的美术作品 。
3、了解、欣赏我国民间美术作品 ， 感受造型和色彩的特点 。
4、通过观摩录像、画册 ， 对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和讨论 。
5、到阅览室翻阅画册 ， 观看学生美术作品 ， 找出最喜爱的一件作品 ， 并说明理由 。
6、欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型 ， 通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段 。
7、欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品 。
［综合、探索］学习领域：
1、利用各种材料特点 ， 采用造型游戏的方式表现出自己的想象 ， 创作出艺术作品 ， 并发表自己的感受 。
2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作 ， 共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室 。
3、根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等 ， 并表演舞蹈、童话剧等 。
4、用各种材料制作小型商品 ， 并布置成小小超市 ， 模拟商品交易过程 。
四、教学进度
（略）
【范文二：小学一年级美术教学计划】
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学 ， 习惯比较差 ， 易失去注意力等 。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用 。如果能在宽松融洽的气氛中开始 ， 那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感 ， 从而激发对美术课的喜爱 。
二、教学目的任务：
1、通过美术教学 ， 培养学生对美术的兴趣与爱好 。
2、学习美术的基础知识和基本技能 。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操 。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等 。
三、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能 。
2、培养学生空间知觉 ， 形象记忆 ， 创造能力等 。
四、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养 。
五、主要措施：
1、精心准备 ， 做好课前工作 。
2、运用不同手段 ， 激发学生学习美术的兴趣 。
六、教学进度安排：
第1周看 ， 我们的画
第2周走进大自然
第3周七彩生活
第4周新花布 ， 新衣服
第5周圆圆的世界
第6周方方的物
第7周找找三角形
第8周拼拼搭搭
第9周太阳、月亮你们好！
第10周水墨游戏
第11周玩泥巴
第12周秋天来了

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