甚文言文解释( 三 ) _文言文

量词，用于枪弹、炮弹。为 [wéi] 做，行，做事：~人。
~时。~难。
不~己甚（不做得太过分）。当做，认做：以~ 。
认~ 。习以~常。
变成：成~ 。是：十两~一斤。
治理，处理：~政。被：~天下笑。
表示强调：大~恼火。助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家~？姓。
为 [wèi] 替，给：~民请命。~虎作伥。
~国捐躯。表目的：~了。
~何。对，向：不足~外人道。
帮助，卫护。
6 文言文到底是甚么意思文言文”是相对于“白话文”而言。
第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言， “口头语言”也叫“白话” 。最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。
“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章” 。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章” 。
在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？” ，而用书而语言进行表述，就是“饭否？” 。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”
文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。
什么是文言文？
1文言文很精彩。这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。
2文言文是知识。这是对的，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，那为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。
3文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。
4“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字” ， “言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言” 。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。