四年级语文下册《麋鹿》教案怎么写?(16)


(大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、扬子鳄、中华鲟、白鳍豚、藏羚羊)
2.师:你们了解得真多,今天,老师要和大家一起去认识一种稀有的动物——麋鹿 。(播放课件)
3.读题 。
二、初读课文 。
1.师:我们先来看一部《动物世界》专题片——麋鹿,请同学们认真看,看后用一、二句话简要说说影片向我们介绍了什么?
2.生自由说,师板书:外形特点、生活习性、传奇经历
3.理清层次 。
师:哎,看来大家看得很认真,接下来,我们来看课文中是如何向我们介绍的?请同学们速读课文,想想课文哪几自然段介绍了麋鹿的外形特点?(2-4)哪些自然段介绍了麋鹿的传奇经历?(5-7)(播放课件)
三、了解麋鹿的外形特点、生活习性 。
1.自由读2-4,圈划你感兴趣的词句,想想感兴趣的理由 。
2.小组合作交流 。
3.集体交流 。(指导朗读有关句子)
a.“麋鹿是鹿的'一种……更增添了它的神秘 。”(出示课件)
指导朗读 。(表现出奇特、神秘感)
师:你看它,角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,多奇特呀!能通过朗读表现出它的奇特吗?(指导朗读)
师:它还是神话小说中姜子牙的坐骑呢,多神秘呀!谁想来读这句话?(指导朗读)
b.“与其它鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物 。一般雄麋鹿体重可达200公斤,角长达80厘米,每年脱换一次 。”
(抓住“重200公斤、角长达80厘米”等词体会麋鹿的“大”)
c.“麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向前方 。雌麋鹿没有角,体形也较小 。”(随着学生回答,相机出示课件,欣赏麋鹿奇特的角型)
师:真是独一无二的角型啊!谁来朗读?(指导朗读)
师:听了你的朗读,我们真的感受到麋鹿的角型是独一无二的,多招人喜爱的动物呀!我们一起来读 。
d.“麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的 。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活 。”
师:麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的,多奇特的动物呀!而且它的长尾巴可以用来驱赶蚊蝇呢!作用真大啊!(指导朗读)
e.“麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷 。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例外 。”(播放课件)
师:麋鹿体重达200公斤,照理来说应该是胖胖的,很笨拙的样子,但它却能在沼泽地里轻快敏捷的行动,多奇特的动物呀,难怪它要引起人们的兴趣了!你们喜欢它吗?那就通过朗读表示出来 。(指导朗读)
f.“麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰色 。”
师:你们看,麋鹿像我们人一样,还会随着季节的变化换衣服呢!多可爱呀!(指导朗读 。)