一分钟教学设计( 二 )

指导读“他叹了口气，说??”一般人叹气的时候啊，心情都不太好，这个时候说话的声音不可能十分响亮的。读得轻一点、慢一点、伤心一点。
6、我们用这个方法读课文第
三、
四、
五、六自然段。
三、学习生字
大家这么快就把课文读得正确流利有感情了，真是不简单！课文读好了，我想，课文中的字词嘛，对于在座的几十位聪明的小朋友来说，就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”了！好嘞！请看，这些就是本课的生字词！
1、出示：丁零零闹钟叹气哈欠决定迟到后悔 2、自由读、指名读、齐读、开火车读、赛读等多种形式学习生字。4、这些字词果然是“小菜”！下面咱们做个游戏，喜欢做游戏吗？
请看老师的样子说一个字：学元元后悔的样子——低着头；请大家再听听老师发出的声音！唉——
5、（出示“哈欠” ）请你们做动作啦！谁来打个哈欠？
哎呀，大家都没有感冒，干吗总是“阿嚏”呀？（笑声）注意哦，“阿嚏”说明你可能感冒了；而哈欠是困了想睡觉或者刚刚睡醒时才打的，不一定感冒！来，请大家看看“语文班长”是怎样打哈欠的。（请学生上台表演打哈欠）人家打的这才叫哈欠。来，大家再打个哈欠我看看。（全班一片哈欠声、笑声）
师：孩子们，我看到有的同学是真的在打哈欠了！
四、回顾课文，拓展延伸
1、看图片，回顾课文
（1）课件出示：元元错过公交车插图
元元因贪睡了一分钟，结果绿灯没赶上，公共汽车也没赶上，此时你看到了一个什么样的元元？（2）课件出示：元元迟到插图
元元因为多睡了一分钟，绿灯没赶上，公共汽车也没赶上，只能辛苦地走到学校。到了学校，已经——上课了。看到元元的这个样子，大家能用什么词语来形容一下吗？
后悔、伤心、难过、害羞、惭愧、内疚等。（3）元元低着头，在想些什么呢？
我要是不多睡一分钟，就好了；明天闹钟响了，我一定不多睡一分钟；我明天一定要早点起床??
2、同学们看，在老师的告诫下，在同学们的注视下，元元的脸更红了，头更低了。
3、同学们，元元只多睡了一分钟，结果迟到了20分钟。他感到后悔、害羞、惭愧、内疚。你如果是元元的老师，你会原谅元元吗？
4、如果元元说他今后一定不会再迟到了，你们相信吗？
你们真是有爱心，会理解人的孩子！你们都是元元的好朋友。这篇课文，很有意思，教育我们要珍惜时间。
5、第二天早上，丁零零，闹钟又响了，元元打了个哈欠，请同学们开动脑筋想想看，元元今天还会迟到吗？他会怎么做？
五、课堂小结
1、谈谈你这堂课的收获吧。