二、积极倡导新的学习方式 。
改变学习方式 ， 就是要由过去的接受习得的学习传统变为自主、合作、探究式学习 ， 改变学生消极被动的接受式学习状况 ， 依据学生身心发展和语文学习的特点 ， 依据学生的个体差异和不同的学习需求 ， 把学习变成学生在教师的指导下 ， 主动探索和积极构建知识的过程 。
接着就语文教学简单谈一下整个五年级的情况 。
学习方面：知识学习广泛了 ， 我就拿语文课为例来讲 ， 一----四年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识 ， 拼音、生字、词语读几遍抄几遍 ， 也就是说只要孩子肯下功夫记 ， 一般不成问题 ， 但是 ， 现在可就有点不同了 ， 因为现在除了以上的基础知识以外 ， 作业本上有更多比较“活”的题 ， 也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案 ， 可以是一题多解 ， 不像学生字、拼音该怎么读就怎么读 ， 所以这就对学生提出了更高的要求 ， 基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维 ， 从不同角度去考虑问题 ， 学习方面的改变还表现在内容增加了 ， 并开始练习写作文 ， 如果基础方面不扎实 ， 写作也就困难了 ， 因为写作文必须要有事实的语言 ， 如果积累少了 ， 写作文时就没话说 ， 这就要辛苦我们各位家长 ， 要辅导孩子进入中年级 ， 顺利过渡再到高年级 。因此 ， 有一些学生因为不想学 ， 为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业 ， 或者说：“在校已经做好了 。”这就要我们家长检查一下是否已经完成 ， 为什么有的孩子越来越想学 ， 成绩越来越好 ， 而有的孩子越来越差 ， 除了孩子的主观原因以外 ， 相应的还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业 ， 辅导一下他们的学习 ， 让他们把成绩搞上去 。在这里我还得告诉大家 ， 我们学校非常重视教学质量 。现在我要说的是家长必须重视家庭教育 。
家长的善导是家庭教育的黄金 ， 要掌握孩子的心理 ， 抓好萌芽教育 ， 才能使孩子逐步进入正道 ， 教育孩子是我们教师的责任 ， 也是家长们的责任 。学生来到学校接受教育 ， 提高和进步 ， 是我们老师的愿望 ， 也是家长们的愿望 ， 在剩下的这半学期里 ， 我希望家长朋友们多费点心思 ， 配合我们做好以下几个方面的工作：

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