初中语文诗歌鉴赏的技巧有哪些( 五 ) 初中语文诗歌鉴赏的技巧有哪「问人人知识网」

总之，这种题几年前上高中的时候经常作，只要知道作者的大体意思，就放心写好了
语文诗歌鉴赏题如何做？有身摸技巧？谢谢！鉴赏作品中的形象，包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义；还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。
赏析表达技巧包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞技巧，借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等表现技巧。
评价作品思想内容包括概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性等。
唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志三类。
写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系；托物言志诗主要领悟物和志的关系，这是第一步。
第二步，通读一遍后，到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情、要表达的志）。
第三步，看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景、情相碰，就是把握意境）。
第四步，做到五必看：必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件），必看作者（知作者风格），必看注释（难懂的知识典故，有时答案也在其中），必看名句（中心诗眼常常在此），必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求）。
第五步，看一看诗歌运用了哪些表现手法。
注意：鉴赏诗歌炼字鉴赏诗歌的想象鉴赏诗歌的线索鉴赏诗歌中情与景、情与物的关系鉴赏诗歌中的意象鉴赏诗歌的对比烘托手法鉴赏诗歌的言外之意
语文的阅读题答题套路 http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMTAxMTA0NQ==&mid=204825476&idx=1&sn=7c7a8597a51c5906bf4969d9ce826415#rd 关注这个微信。
一、概括题。
审清题目要求，找准答题区域，用文中相应的关键词句分点作答。
21.古人的宅院、园林名称中，常蕴含着主人的追求和希望。
请根据文章内容，简要分析“师俭堂”“锄经园”中寄寓着主人的哪些修身齐家之道。
（6分）二、含义题。
1、题目的含义：解释题目的含义，结合文章主旨情感解释含义。
2、语句在文中的含义：语句的字面义、语句在文中的含义，如有手法、情感色彩答出手法效果及情感。
23.通读全文，解说题目“半亩缤纷惊天下”中“缤纷”的丰富内涵。
（6分）三、作用题。
（从内容、结构、情感三方面分析）1、题目：新颖独到、吸引读者；线索；点明主旨。
2、文首开编点题渲染气氛（散文）埋下伏笔（记叙类散文）设置悬念（小说）为下文做铺垫总领下文3、文中承上启下总领下文总结上文；插叙；引用4、文末点明中心（散文）深化主题（记叙）照应开头（议论，记叙，小说）文题呼应前后照应20.全文来看，作者在第⑺⑻两段记叙“我与杨教授初识的情形”有何作用？（5分）(4)赏析。
从手法和语言两个角度分析1、手法+生动形象写出了 + 对象+特征+表达了。
的情感（主旨）一气呵成强调了+对象+特征2、语言生动形象、用词准确精当，富有表现力，增强了表达效果。
大学语文的诗词鉴赏题的答题步骤和技巧是什么？首先读诗的题目，初步判断这是哪一类诗。
是咏物的，是登高的，是边塞诗等。
第二部读作者，看作者，回忆作者的生平，回忆这个作者生活的年代，大环境，这个作者的人生经历，这个作者的思想。