自闭症儿童家庭教育现状与策略怎么写？( 六 ) 「问人人知识网」

但是根据自闭症儿童的特点，他们的语言能力差异很大，所以应注意提高儿童的语言能力。自闭症的孩子大都对语言理解较差，表达能力也相应偏弱。所以家长在要求孩子帮助别人的同时，应有针对性的设计一些场景，利用场景引导孩子用语言表达和互动。学习的内容包括：恰当地使用日常礼貌用语，如，谢谢、不客气、你好等；对语言的理解：人称代词、介词等；准确的用词和正确的语法。对于语言能力很差的孩子，家长可以尝试采用多种方式提高儿童的沟通和交流能力。在使用语言的同时，也可以使用肢体语言、表情、图片进行提示等等。对于完全没有语言的儿童，设计的活动和辅助的方式应更加有代表性和专业化。家长发出的指令要简洁、明了，辅以明确的表情、肢体语言或图片，向孩子传达准确的信息。还要注意捕捉儿童在整个互动活动中出现的各种音或词，并及时引导他们把这些音、词与有实际意义的事物做关联，并不断地进行练习和强化，让他们记住或对这些有一定的印象。利用所有进行教学的机会进行语言训练，这种方式要比单一的教育效果显著的多。
（二）对日常行为规范的教育，增强社会适应能力
社会上所有的人都一样，大家都是遵循同样的、约定俗成的社会规则。如果一个人自身有能力来控制、调节自己，则社会就会接纳你。对于普通的儿童来说，他们会在与亲人的互动中，与同伴的玩耍中，根据自己不断接受到的反馈信息来调整自己的行为，以适应各种场景、人群甚至整个社会。由于自闭症儿童没法使用这样的方法来纠正自己，因此他们没有这种自学能力和自我调控能力。家长们更应该有责任在这一方面对他们进行相应的教学和训练。
学习日常的礼仪礼貌，对所有儿童都是非常必要的，自闭的孩子也不例外。在一些儿童中，有一部分儿童就是因为家长忽视了这方面的教育，导致在幼儿园、学校及公众场合遭到排斥。实际上，家长是孩子的第一任老师。家长的所作所为会每时每刻都在影响着自己的孩子，因此家长要做到以下几点：
1、家长要时刻注意自己的言行，包括语言、行为都要按文明的日常行为规范要求自己，尤其是孩子在场的时候。
2、要求儿童学习日常礼貌，不断提示引导儿童遵守常规，逐步形成良好的行为习惯。