自闭症儿童家庭教育现状与策略怎么写？( 七 ) 「问人人知识网」

3、帮助提高儿童的自我控制能力。有相当一部分儿童的自控能力很差，导致不分地点不分场合的出现情绪问题。因此，对于儿童进行这方面的教学和训练是非常必要的。家长要注意从儿童能坚持的最低的时间段开始做。刚开始可能只要求儿童能保持几秒钟时间安静地做事，只要孩子达到要求，就及时表扬奖励他。然后逐步延长儿童自我控制的时间，直至达抵家长所规定的要求。在教具的使用中，家长应注意，开始可以采用食品或实物强化，但要逐步减少实物强化的次数，并渐渐将物质强化变为社会性的强化。
4、有目的的辅导儿童去餐厅、超市等公众场合，让儿童学习在公众场合所应有的表现。家长在辅导孩子去往公众场合的同时，要时刻注意对儿童行为规范的教学和训练。如：要求儿童保持安静，不随意乱动别人的东西，注意公共卫生等等。
5、学习安全条例，这对于儿童的安全非常重要。家长应该根据儿童的具体情况予以教学。在一般情况下，家长应该明确告诉孩子什么事情是绝对不允许做的。在出现儿童对危险进行尝试的情况时，家长的态度一定要明确，语言指令要简单明确，制止行动要强硬迅速，严肃准确地传达给儿童一个躲避危险的信息。
（三）增加儿童生活自理能力，促使儿童独立做事
对于我们的孩子，在指导孩子进行独立学习和生活时，我们提倡最好使用无错误学习法，也就是直接告诉他们正确的做法，甚至可以直接帮助他们学习基本的技能，以使他们正确无误的掌握。在这个过程中，我们应该不厌其烦地帮助他们，并尽可能多让他们进行练习。为了使整个学习过程轻松愉快，应该注意以下几个方面：
1、学习项目要难度适中。根据孩子的能力挑选合适的学习项目，在挑选学习项目时，首先要考虑这个学习项目是不是孩子在生活中要必须掌握的，其次，孩子目前是否具备学习这个项目的能力。如果孩子目前不具备这样的学习能力，就需要对项目进行调整。
2、家庭中的成员一定要对孩子有相同的要求，尤其是有奶奶爷爷的这类家庭，其中的所有成员，做到这一点尤为重要。
3、提高学习项目的趣味性。提高学习项目的趣味性，可以激发儿童的学习兴趣，提高学习效率。
4、学习过程中要进行有效的强化。在学习过程中，家长要找到儿童喜欢的教具，包括孩子喜欢的食品、玩具、日用品等等。但是家长应注意的是，一旦某个物品被选中做教具，就不应在日常生活中让孩子轻易接触到，只在教学训练时使用。另一方面，还要经常检验这个教具的使用效果，并进行及时调整和改进。