《黄河口“红地毯”》中班教案( 三 )


(四)学剪窗花
1.一张普通的纸在陈爷爷的手里很快就变成了一张美丽的窗花 。陈爷爷是怎么剪窗花的?他先做什么,再做什么?他剪窗花的时候动作、神态是怎么样的?
2.快过年了,老师也想请大家用窗花把我们班的活动室打扮一下 。我们一起来剪窗花,好吗?
3.今天是我们第一次剪窗花,老师已经为大家准备好了剪窗花的纸,你们只要沿着上面的花纹一剪,一会儿就会变出美丽的窗花 。
4.幼儿操作 。
(1)教师提出要求:使用剪刀时注意安全,剪下的纸屑先放在桌上,活动结束后再整理 。
(2)幼儿剪完后,师幼一起用剪纸作品装扮活动室 。中班红窗花教案 二篇
设计意图:
班里正在进行“迎新年”的主题活动,孩子们在装饰自己班的活动室前参观了大班活动室,对大班活动室的窗花产生了兴趣 。
窗花在我国的迎新年习俗中代表着对新年的美好祝愿 。我决定将这一幼儿感兴趣而又不太熟悉的内容纳入集体教学活动,让幼儿感受美、欣赏美,并初步学习表达美 。
在欣赏感知的过程中,我以屏风窗花导入活动,让孩子初步感知窗花,体会红色窗花所蕴含的意义 。然后,我让幼儿欣赏各种特殊的艺术窗花,让幼儿说一说、猜一猜、动一动,使幼儿处于主动学习的状态中 。接着,我让幼儿欣赏窗花艺人的作品,初步了解窗花的制作过程,使幼儿对窗花艺人产生敬佩之情,从而萌发制作窗花的愿望 。
整个活动以情感为主线,不仅使幼儿感受了窗花的美,对窗花这种民间艺术有了初步的了解,还促使幼儿关注生活中的美,形成热爱生活的积极情感 。
目标:
1.欣赏、感知各种各样的窗花,了解窗花的多样性 。
2.乐意表达对窗花的理解,体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式 。
准备:
1.物质准备:
(1)各种镜框窗花(如十二生肖、放生桥、福字、老鼠、鱼、菊花等),贴在屏风上的教师剪的窗花若干,磁性板上的窗花(用卡纸做一个窗框,贴上“年年有余”与“福”字窗花,以红丝绒布遮掩,两边悬挂红色鞭炮,渲染喜庆氛围),“窗花世界”背景图(贴上十二生肖、放生桥、公园等剪纸图) 。
(2)《敲锣打鼓迎新年》的音乐磁带,录音机 。
(3)自摄陈爷爷剪纸的录像片段,剪刀,练习纸 。
2.经验准备:
参观大班活动室,欣赏苏绣,认识“福”字 。
过程:
一、初识窗花
1.马上就要过年了,老师剪了许多窗花,我们打开窗户看一看吧 。(出示屏风窗花让幼儿欣赏 。)
2.这些窗花是什么图案?它们都是什么颜色的?(幼儿欣赏窗花 。)
3.为什么窗花都是红红的呀?(红红的窗花能给我们带来喜气和好运,所以过年时我们用红红的窗花迎接新年 。)