我和企鹅教学设计怎么写?( 八 )


(金企鹅嘴是金红色的,头部有两块白毛 。帽带企鹅颈部有一圈黑毛,好像系帽子的带儿,阿德雷企鹅的叫声像毛驴,所以叫驴企鹅 。)
(四)哪些语句写出了我对企鹅的喜爱?
(一是从它们彬彬有礼,站在远处向我们点头,像欢迎我们似的 。彬彬有礼是恭敬,有礼貌的样子,这里讲帽带企鹅的神态温顺,并非真会点头欢迎客人,这样写表达了作者喜爱企鹅的心情 。二是它们的躯体呈流线型,背部黑色,腹部白色,对比鲜明,翅膀退化成鳍状,走起路来一摇一摆,十分有趣 。一摇一摆讲企鹅走路的样子 。由于企鹅很胖,腿很短,所以走路一摇一摆 。这一句讲企鹅外形,进一步表达了我喜爱企鹅的心情 。三是把企鹅妈妈喂养小宝宝的情景,写得活灵活现 。尤其是追、挠、伸、吃等动词,说明作者喜爱企鹅,观察细致 。
(五)我们一边看企鹅一边听高伯伯介绍,高伯伯向我们介绍了什么呢?默读第5自然段 。
(介绍之一:过几个月,小企鹅就要换毛了,换毛以后才能自己下海捕食 。这句话同时也讲小企鹅孵化出来,有几个月靠吃母企鹅嘴里的'食物生长 。之二:第一次换毛后才能下海自己捕食 。之三:再过几个月第二次换毛后长大成为成年企鹅 。)
二、投影下列4道题,同学们在正确的说法下面画√,不对的后面画×
(一)企鹅岛上的企鹅,差不多有小孩子那么高 。(×)
(二)小企鹅是由企鹅蛋孵化出来的 。(√)
(三)从小企鹅到成年企鹅,要换一次毛 。(×)
(四)成年企鹅才能下海捕食 。(×)
三、总结全文,归纳板书
通过本课学习,我们了解了企鹅的样子,种类和生活习性,体会到作者对企鹅的喜爱之情 。