最后，迟老师总结发言更是让我们深思，他对我们班主任提出了希望和要求，要求我们能够向优秀的班主任学习，不断地提高自己的能力，使我越来越清楚地认识到：作为新时期的班主任，不仅要关心学生的智，还要注重学生的德，这是新时期对班主任的要求 。我一定要以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境界，争取当一名合格的班主任 。

骨干班主任培训心得体会

下面我谈谈参加这次培训的体会：

一、加强阅读，规划自我
“人不学，不知义” 。
阅读专业书，使我们全面的了解学生，更加明确的工作的意义 。
通过阅读，我们能更加了解自己，能提高个人修养和品味 。
在好书的熏陶下，在榜样的指引下，为自己规划正确的职业方向 。
二、关注学生，修炼自我
作为班主任，我们每个人都带了两个班，一个是学生班，一个是家长班 。
首先，要关注学生心理，关注生命个体，像唐勇老师那样教会学生尊重生命 。
其次，要关注学生家长，通过有效的沟通开发资源 。
蒋艳丽老师与家长的有效沟通，使得班级工作变得不再繁重 。
还要关注问题，问题即契机，在解决问题的过程中，锻炼了自己 。
三、提高素养，丰富自我
不断学习，因为有一天也许你会用得上 。
今年，教育部提出要着重培养学生的核心素养 。
核心素养包括“必备品格、关键能力、社会关爱、家国情怀，自主发展、合作参与等 。
那么，教育工作者的核心素养呢，是否也应具备这样的内涵？还要有坚持不懈的毅力、工作上不甘人后、生活中甘于平凡的品质等 。
这些，都需要我们不断的学习完善 。
本次的培训的老师为我们做了很好的示范 。
廖娟老师专业的心理健康知识，任毓萍老师深厚的文学功底，这些知识都是他们通过学习得来的，在提高自身素养的同时，还丰富了自己的教育生活 。
四、创新实践，释放自我
说得再多，归根结底还是要做 。
王文炎老师的创新班级管理，让我们看到了行动的魅力 。
其实，很多工作他们在做，我们也在做，但他们做的更用心，更大胆 。
在一次次活动中学习、尝试、改变，冲破思想的束缚 。
我们会发现，原来我还可以更好 。
研究学习，创新实践，将自己的想法释放出去 。
充电再释放，释放再充电 。
如此循环，我们的心态和实力必然会越来越好 。

骨干班主任培训心得体会

下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受 。
一、不断提高自身素质班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的 。

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