如何让孩子学会接受批评怎么写？( 八 )

我们都知道经典的意义所在，我们在实践中主要在下面几个时间段进行学习，第一，晨间诵读，在晨间幼儿的精力充沛，记忆力最佳时间，学习较快，第二，课前诵读，在课前诵读能够使幼儿的注意力有所提高。第三，饭前诵读，在饭前诵读幼儿在用餐时会明显的安静。第四，起床诵读，由于幼儿的精神还处于朦胧状态中，这样使幼儿大脑变得清醒。
3.创设一些活动情境，指导幼儿用心理换位的方式积极参与感恩活动，体会父母呵护他们，养育他们的艰辛。比如，开展“我做小鸡的爸爸妈妈”的活动，要求幼儿亲自喂养刚出壳的小鸡，让幼儿通过活动感受到他们无忧无虑的生活，是和父母的无私奉献和关怀分不开的，从而学会关心身边的人，以友善之心对待他人，尊重他人的劳动，关心周围的世界。
(三)加强家园联系，使感恩教育无处不在
幼儿园的教育毕竟是有限的。幼儿大部分时间生活在自己的家中，如果他们整天看到的是自己的父母对待老人冷漠，自私，他能从小就会关心别人，感激别人吗?现在的家庭往往重智力投资而忽视了对幼儿感恩品德的培养。孩子健康人格的形成与幼儿在家庭中所受的教育有很大的关系。父母对老人的关心、照顾、尊重、孝顺，家人之间的民主平等，这些充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心起着潜移默化的影响，可见应该加强家园联系，使家庭成为幼儿感恩教育的沃土。