沁园春长沙改写作文如何写？

（一）导入新课
导语：T:对于秋天，不同人有着不同的看法与感受：张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
范仲淹《渔家傲秋思》：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
杜甫《登高》：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
马致远《天净沙秋思》:枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。T:这么多描写秋的诗句都在描写秋的什么？作者是带着什么感情来写秋天的？没错，正如刘禹锡《秋词》中所说：自古言秋多寂寥啊。
古代文人常常把“秋”与“悲”“愁”联系在一起，大都是为了表达一种凄凉、落寞、孤寂之感。
T:那么我们伟大领袖毛泽东笔下的秋景又是如何的呢？他要表达的是哪种情感呢情怀？
今天就让我们一起走近《沁园春长沙》
（二）初读
T:首先，《沁园春长沙》是什么题材啊？ S:词
T：词兴起于__隋唐__，盛行于_宋_，配乐歌唱，始称“_曲子_”或“_曲子词”，因句子长短不齐，故又称“_长短句_” 。后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,又称为“诗余” 。
T:九年级的时候我们学过《沁园春雪》也是毛主席的作品。现在我们大家一起来试着回忆一遍，一齐背诵：S: T:既然是词，必需有词牌。词牌是什么？
T：写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”“满江红”“西江月”等。这里的沁园，相传是东汉明帝的女儿沁水公主的后花园，后来被外戚窦宪所夺，有人作曲述说这件事情，沁园春的词牌由此得名。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春长沙》 T：了解了词的基本知识，接下来让我们正式进入本篇课文。首先，同学们先对照注释，自己自由朗读全诗，并作脚注。读完后我会请两位同学试着带着感情来读一读。初步感受毛泽东在这首诗中的情感。（巡回指导）
1、好，哪位同学先读一遍？再请一位男生（女生）读
2、很好，两位同学都花了一定的心思来读。但离毛主席的情感还有一定的距离。
3、好，来大家试着齐读。
4、读得很好，读出了词中的停顿和轻重音，接下来我们再听听名家的朗读（播放音频朗读），并结合韵味示意图作标注。
5、再来齐读
（三）研读
T：很好，经过多次朗读，我们知道词要按照抑扬顿挫、轻重缓急，那我们读出来就有一种音韵美。那么我们为什么要这样读呢？接下来就来仔细研读这首词，一起走近毛主席的内心世界。
上片（女生齐读）。T：上片主要写了什么？S：景物
T：没错上片重在写景。那么作者由哪一个字开始写景？（看）在诗中称为什么字？