沁园春长沙改写作文如何写？( 三 ) 「问人人知识网」

S:从物理学上讲，“翔”比“游”受的阻力小，当然更轻快自由了。“浅底”并非真的水浅，而是清澈见底，显得水浅。
蓝天倒映在碧水中，看上去鱼儿像在天空中游动，在天空中游动不是很像飞翔一样吗？
T：所有这些词，都让我们感受到毛泽东用词是多么精妙，多么生动传神。据工作人员回忆：毛主席写作时，常在屋里踱来踱去，时而凝眉沉思，时而昂首吟哦，时而坐下来写几句，又摇摇头，把纸揉成一团。第二天清晨，工作人员发现纸篓里已装满了大半。
毛主席锤炼语言“语不惊人死不休”的精神，值不值得学习？
T:我们分析完了景物，那么在诗歌当中我们称这些景物为意象？意象指什么？ T:“意象”指言意之象 “意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、物象，通俗的说就是词人眼中所看的或想象出的用以表达心意、情志的景物） T:那么我们说诗词当中很多意象会构成什么？（意境） T:那么在这里构成了怎样的意境、画面？（湘江秋景图）
T:接下来让我们一起展开想象，带着背景音乐把诗人所描绘的秋景由文字变成形象的画面，在“大脑荧屏”上放映出来-- 第一步，勾勒形态：将群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼的轮廓勾勒出来；第二步，染上色彩：把黑白变为彩屏，火红的枫林，湛蓝的天空，碧绿的江水??让画面的色彩更鲜艳，更丰富，更美丽；
第三步，使画面动起来：金风送爽，满山的枫叶，像烈火熊熊燃烧，江水缓缓流淌，千百船只竞相踏浪穿波，雄鹰在蓝天翱翔，游鱼在清澈的水底自由嬉戏?? 第四步，让画面更细致、逼真：在脑海中来几个特写镜头，譬如船上被风鼓紧的白帆，游鱼闪闪的细鳞，水底的沙石??
T：好，如果你是作者当你看待这样的风光时，你会怎样站在橘子洲头？来，请一位同学表演一下。
T：那这“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”该怎样翻译呢？ S:在寒秋之际，独立于橘子洲头，望湘江北去 T:没错，这里运用了什么手法? S:运用了倒装。有什么效果？“独立”能否改为“站立”、“直立”？ T:这个“独”字让我想起了柳宗元的《江雪》，还记得吗？“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
T：背得很好。这是柳宗元政治革新失败之后，被贬永州，身处逆境时写的一首诗，表达了诗人与恶势力绝不妥协的心志。而我们刚刚说到本词的写作背景是什么？词人是在什么背景下写的？
T：对。当时，军阀赵恒惕正在通缉毛泽东。诗人在韶山人民的掩护下，秘密到达长沙，独自来到橘子洲头。一个“独”字再现了当时的特定环境，但身处险境的诗人仍然“独立寒秋”，坦荡从容。就像一个 “特写”镜头把人物从景中推出，凸现出抒情主人公卓然而立的形象，