爱中求精：爱事业精益求精 ， 爱孩子精心培育 ， 爱是一切工作的前提和基础 ， 爱的基本意思其一是教职工之间互敬互爱 ， 其二是教职工热爱自己的职业 ， 把所有的工作当成事业来做 ， 作为老师 ， 大家把爱融入到工作中 ， 尽心尽力为幼儿的发展创设条件 。
乐中求进：在快乐中工作 ， 生活 ， 力求不断进取发展 ， 教改的步伐这么快 ， 老师们需要不断的充实自己 ， 完善自己 ， 所以幼儿园的老师们并不轻松 ， 虽然工作很辛苦 ， 很累 ， 但老师们彼此尊重 ， 相互关心 ， 每个人都能体会到爱和被爱 ， 每个人都在为自己 ， 为同伴营造阳光心态 ， 在这样一个轻松和谐的氛围中 ， 老师们相互帮助 ， 共同提高 。
2、理念体现在幼儿园实际工作中 ， 幼儿园所有工作的出发点和落脚点都应该是为了孩子的发展 ， 这个理念要渗透到幼儿园工作的所有环节中 ， 在幼儿园的价值体系中有科研优先 ， 教师的学习优先 ， 教育教学中心等等 ， 但最根本最核心的价值就是幼儿至上 ， 也就是一切为了孩子 ， 为了孩子一切 ， 为了一切孩子 ， 我觉得办园宗旨的提出应遵循这样一个过裎：在实践中进行理性的思考和总结 ， 提出办园宗旨后再作用于实践 。这一过程并不是搞一搞活动就能实现的 ， 而是有赖于渗透到幼儿园工作的所有环节之中 ， 怎样理解幼儿至上呢？
很简单的一件小事就能体现：幼儿园离园环节 ， 教师要求孩子坐在那儿别乱动 ， 否则她还得再重新收拾 ， 地板再擦一遍 ， 那么 ， 这是幼儿至上吗？
幼儿至上是以幼儿合适不合适 ， 舒服不舒服 ， 满意不满意为准 ， 一个教师是不能牺牲孩子的自由为代价去做事 ， 所以幼儿至上就是要尊重和保障幼儿的各项权益 ， 这一信念 ， 应化为每一个教师都认同和追求的 。
三、管理理念
以人为本 ， 民主办园教师在幼儿园具有主体地位 ， 是推动幼儿园发展的主力军 ， 没有一支高素质的教师队伍 ， 没有教师的积极参与 ， 再美好的愿望也不可能实现 。所以 ， 作为园长重要的职责是充分调动和激发教师的主体性 ， 发挥她们主人翁的作用 ， 我认为教师是幼儿园的主人 ， 作为园长不光要有这样的理念 ， 更要将其落实在实际工作中 ， 真正地尊重教师 。在教育孩子的过程屮 ， 以孩子为主体调动孩子的主动性 ， 积极性 ， 让孩子自主学习 ， 确立孩子的主体地位 ， 那么反过来 ， 我的考虑是 ， 因为我当过老师 ， 当园长对我进行管理的时候 ， 如果不确定我的主体地位 ， 那我很可能上行下效 ， 你的观念再新 ， 你对我的管理再好 ， 其实你根本不尊重我 ， 你不把我当成是一个核心 ， 你让我怎么去面对孩子 。

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