怎么写'古诗文大赛'的活动方案
分析:
一、由于主要参与者是学生 , 爱情、理想主题应该比较合适;
二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性 , 为了补救这一点 , 必须让诗词跟其他艺术门类结合起来;
三、关于参与性高这一点:我想一个班级至少有30人以上吧 , 所以最好设计为多层次的参与 。
具体形式的建议:
一、诗词主题表演 。例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点 , 可以设计为简单的四幕诗剧 , 除了陆游自己写的两首诗 , 还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本 。让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色 , 进行表演 。
二、集体猜诗迷 。先让一位男同学写一首诗赠给某一位女同学 , 但不能说出女同学的名字 , 也不能在诗中明显地指实某一女生 。然后让同学们竞猜投票 , 如果票数最多的女生就是被赠诗的女生 , 那么女生就成为下一轮的赠诗手 , 赠一首诗给某男生 , 具体要求同上 , 但是不能回赠给先前的男同学 。如此下去 , 凡是赠过诗的都不能被人赠诗 。倘若同学们没猜中 , 那么就击鼓传球吧 , 轮着谁谁当赠诗手 。要是同学们的即兴写作不过关的话 , 可以事先让大家准备准备 。
三、吹球传诗 。这是个更疯的玩法 , 有点危险性 , 主要是有些脆弱的女生可能会哭鼻子的 。具体如下:让同学们坐一圈 , 中间一人负责给气球打气 , 不停地打 。然后同学们按顺序一人作一句诗 , 要求押韵 , 并且诗句的第一字必须跟前句的第三字相同(或者同韵 , 降低难度) 。吟出了诗句就可以把气球传到下一位 。若是哪一位仁兄迟迟不能续句 , 那就……“砰!”很爽 。然后被“砰”的仁兄负责打气球 , 传诗的方向逆过来 , 如此类推 。为了防止一些仁兄恶意持球 , 还可以改为双人持球形式 , 就是:A持球 , 续句成功后轮到B开始续句 , 这时事A、B同时持球(爆了一起爽) , 直到B也续句成功后 , A才可以放手 , 轮到C开始续句 , 并由B、C共同持球 。
从最文雅到最疯的玩法各列举一个 , 其实可以想的点子还很多 。至于具体流程的话 , 还是定了活动形式之后再拟吧 。
诗词朗诵会活动策划 分析:一、由于主要参与者是学生 , 爱情、理想主题应该比较合适;二、单纯的诗词朗诵缺乏趣味性 , 为了补救这一点 , 必须让诗词跟其他艺术门类结合起来;三、关于参与性高这一点:我想一个班级至少有30人以上吧 , 所以最好设计为多层次的参与 。
具体形式的建议:一、诗词主题表演 。
例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点 , 可以设计为简单的四幕诗剧 , 除了陆游自己写的两首诗 , 还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本 。
让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色 , 进行表演 。
二、集体猜诗迷 。
先让一位男同学写一首诗赠给某一位女同学 , 但不能说出女同学的名字 , 也不能在诗中明显地指实某一女生 。
然后让同学们竞猜投票 , 如果票数最多的女生就是被赠诗的女生 , 那么女生就成为下一轮的赠诗手 , 赠一首诗给某男生 , 具体要求同上 , 但是不能回赠给先前的男同学 。
如此下去 , 凡是赠过诗的都不能被人赠诗 。
倘若同学们没猜中 , 那么就击鼓传球吧 , 轮着谁谁当赠诗手 。
要是同学们的即兴写作不过关的话 , 可以事先让大家准备准备 。
三、吹球传诗 。
这是个更疯的玩法 , 有点危险性 , 主要是有些脆弱的女生可能会哭鼻子的 。
具体如下:让同学们坐一圈 , 中间一人负责给气球打气 , 不停地打 。
然后同学们按顺序一人作一句诗 , 要求押韵 , 并且诗句的第一字必须跟前句的第三字相同(或者同韵 , 降低难度) 。
吟出了诗句就可以把气球传到下一位 。
若是哪一位仁兄迟迟不能续句 , 那就……“砰!”很爽 。
然后被“砰”的仁兄负责打气球 , 传诗的方向逆过来 , 如此类推 。
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