一、写好字——提笔就是练字时
"端端正正写字，堂堂正正做人 。"写得一手好字，是很重要的语文素养 。写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好习惯，培养高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程 。它对培养完美的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化素质都有极重要的作用 。所以，写好字，这既关系到学生书面考试成绩，也使孩子终身受益 。
我们学校历来非常重视学生的写字训练，"写字"课是学校督促和辅导学生练字、有效提高学生习字水平的一个平台 。在练字的时间里，孩子们凝神于一笔一画，身心得到了陶冶，写字水平得到了提高 。如今，我校已推出了七期《百花亭学生书法作品集》，可以说成果斐然，我以前任教的班有许多同学榜上有名 。更重要的是，通过练字，很多同学做事更有耐心了，意志得到了锻炼，审美能力有所提高 。在练字这个问题上，希望我们的家长大力支持 。
首先，为孩子准备一本合适的字帖 。书法训练都是从临摹开始的，准备一本好的字帖尤为重要 。家长应该根据自己孩子的写字特点进行选择 。对于字形工整、笔画到位的同学，可以选择风格明显的字帖；对于基本功不太扎实的同学，不要好高骛远，要扎扎实实从楷书练起 。
其次，坚持督促，严格要求 。孩子字写得好，固然有天赋的因素，更在于后天的严格训练 。如果只是寄托于一周一节的练字时间写好字，平时的作业却不认真写，要想把字写好，那只能是天方夜谈 。功夫还在于平时的点滴，也就是平时每次作业，俗话说提笔就是练字时 。所以希望每位家长能够每天抽时间看一看孩子的各门功课的书写 。有的同学练字本上的字写得特别认真，让人赏心悦目，而作业本上的字却是散漫潦草，真是判若两人 。由此可见他的作业态度多么糟糕，而以这种漫不经心的态度来完成作业、巩固自己的学习所得，其效果可想而知 。长期如此，不仅字写不好，成绩也不会好，更重要的是好多能力、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次认真完成作业的孩子 。
二、读好书——培养良好的读书习惯
也许有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢？我想，这与个人的学习态度、自身能力有直接的联系 。再说阅读和作文都不是一步登天，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程 。但只有坚持不懈地做下去，才能有所长进 。这就需要我们去培养孩子良好的阅读习惯 。
有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康；有的孩子阅读时不习惯动笔和思考，阅读质量和效果不能很好保证；有的孩子阅读时没有计划性，总是半途而废；有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等 。这些不良的阅读习惯都会影响孩子阅读的效果 。

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