五年级家长会老师的发言稿怎么写?( 六 )


一、写好字——提笔就是练字时
"端端正正写字,堂堂正正做人 。"写得一手好字,是很重要的语文素养 。写字,它不仅仅是一种单纯的技能训练,它更是一个形成良好习惯,培养高尚品质的过程,一个磨练意志,陶冶情操,学会做人的过程 。它对培养完美的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化素质都有极重要的作用 。所以,写好字,这既关系到学生书面考试成绩,也使孩子终身受益 。
我们学校历来非常重视学生的写字训练,"写字"课是学校督促和辅导学生练字、有效提高学生习字水平的一个平台 。在练字的时间里,孩子们凝神于一笔一画,身心得到了陶冶,写字水平得到了提高 。如今,我校已推出了七期《百花亭学生书法作品集》,可以说成果斐然,我以前任教的班有许多同学榜上有名 。更重要的是,通过练字,很多同学做事更有耐心了,意志得到了锻炼,审美能力有所提高 。在练字这个问题上,希望我们的家长大力支持 。
首先,为孩子准备一本合适的字帖 。书法训练都是从临摹开始的,准备一本好的字帖尤为重要 。家长应该根据自己孩子的写字特点进行选择 。对于字形工整、笔画到位的同学,可以选择风格明显的字帖;对于基本功不太扎实的同学,不要好高骛远,要扎扎实实从楷书练起 。
其次,坚持督促,严格要求 。孩子字写得好,固然有天赋的因素,更在于后天的严格训练 。如果只是寄托于一周一节的练字时间写好字,平时的作业却不认真写,要想把字写好,那只能是天方夜谈 。功夫还在于平时的点滴,也就是平时每次作业,俗话说提笔就是练字时 。所以希望每位家长能够每天抽时间看一看孩子的各门功课的书写 。有的同学练字本上的字写得特别认真,让人赏心悦目,而作业本上的字却是散漫潦草,真是判若两人 。由此可见他的作业态度多么糟糕,而以这种漫不经心的态度来完成作业、巩固自己的学习所得,其效果可想而知 。长期如此,不仅字写不好,成绩也不会好,更重要的是好多能力、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次认真完成作业的孩子 。
二、读好书——培养良好的读书习惯
也许有的家长很烦恼:我的孩子看了很多书,家里也有很多书,怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想,这与个人的学习态度、自身能力有直接的联系 。再说阅读和作文都不是一步登天,它是一个厚积薄发的过程,需要一个漫长的时间、反复曲折的历程 。但只有坚持不懈地做下去,才能有所长进 。这就需要我们去培养孩子良好的阅读习惯 。
有的孩子阅读时不分重点、毫无目的,结果阅读效率很低;有的孩子阅读时习惯做小动作,注意力容易分散;有的孩子阅读时坐姿不好,严重影响身心健康;有的孩子阅读时不习惯动笔和思考,阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有计划性,总是半途而废;有的孩子阅读时不习惯带工具书,一遇到生字就读不下去了;还有的孩子不喜欢阅读,一碰到书本就头疼等等 。这些不良的阅读习惯都会影响孩子阅读的效果 。