五年级教学教学工作计划( 八 )
(3)培养学生于探索的科学态度和创造精神 。
教学重点:
从上学期开始 , 学生对实验非常感兴趣 , 但往往停留在表面 , 而不去研究内在 。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计 , 以探究为核心 , 通过动手动脑 , 亲自实践 , 在感知、体验的基础上 , 使学生形成较强的科学探究能力 , 培养小学生的科学素养 。
教学难点:
各单元都要求学生亲身经历过程 , 这一过程也将延续相当长的一个时期 , 如何引导学生展开主题研究 , 进行饶有兴趣的研究 , 是本学期的难点 。
四 、相关措施
1、根据自然学科的特点和高年级学生的特点,自然课仍然要加强直观,重视课本上的图画和实践操作.
2、重视指导学生认识各种事物之间的内在联系,变化规律和原因.
3、不同的课型用不同的教学思路 。如探究各种自然变化规律 , 原因的采用“问题――观察实验――思考――结论――应用”或”“问题――假设――观察实验――结论――应用”的结构;以培养学生技能为主的课多采用“认识构造 , 原理 , 方法――分步操作――反复练习”的结构 。
4、贯彻理论联系实际的原则 , 加强与生活生产社会的联系 。
5、注意发展儿童智力 , 培养能力 。
6、注意与其它年级其它学科之间的联系 。
五 基本活动:
1、把科学课程的总目标落实到每一节课 。
2、把握小学生科学学习特点,因势利导 。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程 。
4、让探究成为科学学习的主要方式 。
5、树立开放的教学观念 。
五年级教学教学工作计划
一、指导思想:
以培养小学生科学素养为宗旨 , 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动 , 培养他们的好奇心和探究欲 , 发展他们对科学本质的理解 , 使他们学会探究解决问题的策略 , 为他们终身的学习和生活打好基础 。
二、教材分析:
1、整体概述:
由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的 。教学时要注意以下几点:
(1)提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务 。
(2)帮助学生把现象、数据转化为证据 , 利用证据得出结论 。
(3)科学概念的构建不就是一步到位的 , 需要长时间的学习才能达成 , 教师在教学过程中 , 不要急于求成 , 要一步一步打好基础 , 让学生的认识沿着概念形成的规律发展 。
- 七年级教学计划怎么写?
- 旅行社营销工作计划怎么写?
- 教育工作计划怎么写?
- 三年级体育教学计划怎么写?
- 五年级上册音乐教学计划写法怎么样?
- 学院学习部工作计划如何写?
- 四年级美术教学计划怎么写?
- 八年级上册物理教学计划怎么写?
- 企业市场部工作计划格式怎么样?
- 五年级语文教学计划如何写?