二、不足之处
在看到成绩的同时 ， 我们不能沾沾沾自喜 ， 也要看到学生在学习上的不足之处 ， 主要表现在以下方面：
1、有些学生书写不太认真 ， 肯动脑筋；遇到难题是左抄右问 ， 投机取巧 ， 以做完为目标 。
2、有几个学生难以静下心来 ， 有些马大哈的味道 ， 不够细心 ， 就像这次半期试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分 。
3、同学们的阅读面不广 ， 知识面狭窄 。可阅读的书籍相对较少 ， 导致不少时间被虚度 。尤其是那些学习不自觉 ， 从来不看课外书的学生 ， 课外知识积累几乎空白 。
4、学习自觉性较差 ， 极易分心 ， 也容易受干扰 。很多学生学习不主动 ， 有老师和没老师不一样 。学习任务老师不督促、不检查学不落实 。
5、学生学习时间不足 ， 训练的时间少 ， 学生训练缺少必要的资料 。
6、偏科现象较为严重 。不少学生学习成绩参差不齐 ， 不能做好各科齐头并进 。
针对以上情况 ， 我在下一段时间的打算是：
1、利用每天下午放学后的时间培优补差 ， 借用晚自习的时间进行系统的整理复习 。我们也希望家长全力配合 。作为家长 ， 我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性 。其实对不同的学生 ， 不同的家庭 ， 学习成绩的意义会不同 。
2、加强学生的积累背诵和灵活运用的能力 。这方面对学生的一生是受益的 ， 不论是应付考试还是令后的学习 ， 小孩子的这个年龄是记忆峰期 ， 让其多积累将是一生受用 。因此 ， 也希望家长能配合 ， 在早晨让自已的孩子能读读背背 。
3、加强一些综合性的练习训练 ， 有必要订一些教辅资料让学生多练习 ， 熟能生巧 。
三、给家长的建议
1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划 。学生在校的学习活动 ， 是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的 ， 在家庭中 ， 我们家长也应该正确引导孩子 ， 帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题） ， 制定行之有效的学习计划 。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测 ， 像语文的拼音、字、词、句、段、篇 ， 数学的数、形、计算、实际问题等 ， 家长们不妨及早入手 ， 帮助孩子查漏补缺 ， 购买一些练习开始有针对性地复习 。
2、多关心孩子的学习 。同孩子多一些交流、沟通 ， 而不是一味的用家长的意愿来要求孩子 ， 当孩子犯错误 ， 或某次考试成绩不好时 ， 不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子 。要了解孩子的学习上的薄弱环节 ， 分析习题错误的原因 ， 帮助孩子解决学习上的困难 ， 也可以与任课老师一起商量对策 ， 切忌放任、放弃 ， 或只有决心 ， 而无行动 。

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