小学六年级家长会语文教师发言稿怎么写?( 六 )


粗暴由于孩子模仿性很强 , 在家里父母打他 , 到外面他就打别的孩子 , 尤其是比他小的孩子 。这种粗暴的性格一旦形成 , 长大后 , 孩子就会有暴力倾向 。家长打孩子 , 其实是给孩子做了坏榜样 。怪僻有的家长打了孩子后 , 还硬要孩子“认错” , 以此表明孩子是接受教育了 。事实上 , 这样做只能促使孩子的排他倾向加剧 。表面上看 , 孩子似乎是依照家长的要求去做了 , 实际上 , 他的抵触情绪很大 。在被打之后 , 他会不知所措 , 惶惶不安 , 久而久之 , 孩子会变得越来越怪僻 。喜怒无常
有的家长打过孩子后 , 又觉得心痛后悔 , 就去抚摸孩子挨打的痛处 , 甚至抱着孩子痛哭 , 并加倍给孩子以物质上的补偿 。这种情况 , 在开始时孩子会感到莫名其妙 , 但是时间一久 , 他也就习以为常了 。慢慢地孩子也会变得喜怒无常了 。
其次 , 有句话说的好 , “近朱者赤 , 近墨者黑 。”良好的家庭文化氛围 , 可以使孩子有良好的文化教养 , 养成良好的个性和思想品德、行为习惯 , 使其受益无穷;同时也会使家庭成员关系融洽、和睦 , 心境愉快 , 生活目标高尚 , 生活质量高 , 充满安全、幸福的感觉 。
家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面 。
物质文化方面 , 如果经济条件许可 , 居室宽大、明亮、整洁 , 是的 。但是 , “室雅何须大 , 花香不在多” , 山不在高 , 水不在深 , 居室打扫得干干净净 , 布置得体 , 也同样可以形成浓厚的文化氛围 , 比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等 , 书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊 , 等 。只要有可能 , 一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室 , 至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架 。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的 , 而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇 , 高档家具和家用电器应有尽有 , 家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声 , 却没有读书声 , 似乎是不可取的 。
精神文化方面 , 一要建立文明、科学的现代家规 , 形成文明民主家风 。家规不是单纯约束孩子 , 而要全家共同遵守 。父母要以身作则 , 率先垂范 。要明确规定家庭成员各自的权利和义务 , 对传统的家规要批判地继承 。良好的家风是一种无声的命令 , 有着巨大的力量 。二要形成民主、和谐的家庭氛围 。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心 , 讲文明礼貌 , 讲理解宽容 , 无论何时不说过头话 , 不采取过激行动 。处理家庭事务 , 家庭成员要民主协商 , 不搞一言堂 。家长要尊重孩子的人格 , 鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理 , 要经常与孩子沟通 , 不仅要做他们的老师 , 而且要做他们的知心朋友 , 使家庭关系更加亲密融洽 。如有矛盾 , 妥善解决 , 切忌无原则的争吵 , 甚至酿成纠纷 , 不可收拾 。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理 。三要形成愉快的氛围 。家庭成员在劳作和学习之余 , 不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话 , 语言风趣幽默些;可养成一些良好的兴趣爱好 , 如读书看报 , 写字画画 , 种花种草 , 打球 , 郊游 , 下棋 , 欣赏音乐 , 收藏 , 等等 , 都可以陶冶性情 , 有益身心健康 。但不可沾染不良嗜好 , 如赌博、嗜烟、酗酒等 。四要爱科学 , 家庭要有尊重文化知识和科学的氛围 。要有科学精神 , 不要相信封建迷信 。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人 , 而是不懂现代科技、不会操作电脑的人 。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围 , 这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材 。