（3）常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前 。玩是孩子的天性 ， 一味地阻止 ， 迫使其“学” ， 而且学之不尽 ， 孩子必然会产生厌烦心理 。成功的教育是变“要我学”为“我要学” ， 即将外在动机转化为内在动机 ， 充分调动孩子的学习积极性 。而不恰当的教育 ， 则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了 。
（4）在生活、学习中包办太多 ， 使孩子未养成良好的学习习惯 。对于孩子的学习 ， 家长承担的最主要的职责不是陪读 ， 不是代替 ， 而是培养一个好习惯 。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多 ， 孩子没有生活自理能力作基础 ， 独立学习能力自然建立不起来 。于是 ， 家长越着急 ， 孩子越不急 ， 反正一切都由别人替自己操心 。结果 ， 家长很累 ， 孩子反而不长进 。
（5）有时家长会实行棍棒教育 。往往只是因为一时冲动 ， 可是您是否知道：经常挨打的孩子 ， 会出现以下一些不良的心态和心理偏差 。
说谎有的家长一旦发现孩子做错事就打 ， 孩子为了避免皮肉之苦 ， 能瞒则瞒 ， 能骗就骗 ， 因为对孩子来说 ， 骗过了一次 ， 就可以减少一次“灾难” 。可是孩子说的谎话 ， 往往站不住脚 ， 很容易被家长发现 。为了惩罚孩子说谎 ， 家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打 ， 孩子下一次做错事后更会说谎 ， 这样就构成了恶性循环 。
懦弱如果孩子经常挨打 ， 时间一久 ， 孩子一看到家长 ， 就会感到害怕 ， 不敢接近 。因此 ， 不管父母要他做什么 ， 也不管父母的话是对是错 ， 他都只会乖乖服从 。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子 ， 常常容易自卑、懦弱 。这样的孩子往往惟命是从 ， 精神压抑 ， 学习被动 。
孤独经常挨打的孩子 ， 会感到孤独无援 。尤其是父母当众打孩子 ， 更会使孩子的自尊心受到伤害 ， 他往往会怀疑自己的能力 ， 会自感“低人一等” ， 显得比较压抑、沉默 ， 认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来 。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流 ， 不愿意和同学们一起玩 ， 性格上也显得孤独 。
固执有的家长动不动就打孩子 ， 损害孩子的自尊心 ， 使他们产生对立情绪、逆反心理 。有的孩子用故意捣乱来表示反抗 ， 你要往东 ， 他偏要往西 ， 存心让家长生气 。还有的孩子 ， 父母越打越不认错 ， 犟劲越来越大 ， 常常用离家出走、逃学来与家长对抗 ， 变得越来越固执 。

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