三年级上册教学工作计划( 七 )


23 、探讨米饭的来历时 , 体验 “ 一粥一饭 ” 的来之不易 , 从小懂得爱护粮食 。意识到科学家对人类生活做出的杰出贡献 。在讨论中 , 逐渐养成既敢于发表自己的见解 , 又能认真听别人的意见的习惯 。
四、教学措施:
1 、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的 。平时要充分利用空闲时间 , 认真学习科学教学大纲 , 科学教材 , 认真钻研科学教法学法 , 尽快成为一名合格的科学教师 。
2 、结合所教班级、所教学生的具体情况 , 尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围 。以学生为课堂教学的主体 , 设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学 , 采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣 。
3 、充分利用好学校的科学实验室 , 尽可能的去科学实验室上课 , 做到“精讲多练” , 多通过实验引导学生自己发现问题 , 解决问题 , 得到收获 。
4 、注重学生课外的拓展研究 , 不应只停留在课堂教学内 , 要将学生带出教室 , 到大自然中去 , 到社会中去 , 将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程 , 扩展到家庭和社会 。

三年级上册教学工作计划


一、对新课程标准和教材的认识和分析
《标准》明确指出:“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程” , “亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径” 。这标志着 , 小学科学课程在培养目标、学生的学习方式和教师的教学方式方面都将发生重大的变化 。
二、教学要求
本册的教学内容主要由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”这四个单元组成 。
1、“植物”这个单元引导学生进行观察、研究大树和树叶的活动;鼓励学生亲近自然 , 关注自然 , 利用课外时间在校内外进行一些观察植物和搜集树叶的活动;让学生在对大树和美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验 , 对学生进行“爱护草木 , 保护环境”的教育 。组织和指导学生在有结构的观察活动中 , 获取关于叶的颜色、形状、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的知识 。
2、“动物”单元引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动;鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物 , 在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动;并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物 , 珍惜生命 , 保护生态环境的教育 。组织和指导学生在有结构的观察活动中 , 获得关于动物的观察特征、分类特征、动物的多样性、动物的运动、动物和食物、动物和环境、环境保护等多方面的丰富的直接认识 。鼓励学生在此基础上 , 联系来自其他渠道的信息 , 发展自己的认识 。