《窗》的读后感写法怎么样？( 七 )

重读《窗边的小豆豆》，心里仍然充满了温暖和感动。
一、满满的温暖
幼年时期的小豆豆，一言一行，完全体现了一个自然人的天性。她的家庭对她比较宽松，没有斥责和打骂，没有给她规矩定标准，更多的是包容、耐心。她被迫退学，妈妈没有气急败坏地责怪小豆豆，而是尽力淡化这件事，以免孩
22 --- 豆豆，很幸运地拥有一位温良的妈妈，遇到一位朴实的小林校长。他们的言行展示出父母和老师怎么样对待孩子，怎么样帮助孩子健康成长为对社会有用的公民，我感到心里暖暖的。
二、深深的感动
巴学园是小林宗作创建的，性质上属于私立小学。全校五个年级共有五十多个孩子。小林校长是一位懂得孩子，懂得教育的人，他有自已的思想和坚持。他常说：”无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自
周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害，所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”他是这样说的，也是这样做的。巴学园在当时跟一般的学校的确有诸多的不同。
在巴学园，老师把一天中要学的内容写在黑板上，每个学生可以从自已最
24 --- 的人！
吃和穿是家长和学生每天必须面对的问题。小林校长要求家长们给孩子带的午饭里只要有“海的味道、山的味道”就可以达到营养均衡了，不必要山珍海味，只要有海里和陆地上出产的食材做成即可，没有高低之分；小林校长要求家长们给学生穿最旧的衣服到学校来，只要穿着随意舒服即可，因为孩子们每天要玩耍，穿得太好孩子有顾虑、放不开。在这样的学校里，还会有学生讲吃讲穿，胡乱攀比吗？还会有教师把学生分成三六九等，趋炎附势吗？
小林宗作校长的教育理想和实践不是无凭无据的，他先后两次到欧洲进行教育考察和学习，吸取西方教育的精华。虽然书中没有提到，但是我认为他对中国的文化也有研究。因为巴学园的“巴” ，写出来极似中国的太极图形，一黑一白两个首尾相接的鱼组成的圆，这个图形在中国道家文化中有深远的意义。因此，我认为小林校长糅合了东西方教育的精