我来编童话作文怎么写？( 六 )

（2）大胆合理的想象要注意什么？
①想象要具体。在创编童话故事时想的越细，描写越具体所编的故事就会越生动。
②想象要合理。想象既要大胆又要符合生活实际。不能脱离实际胡编乱造。
③想象要大胆，思路要开阔。想象时尽量天马行空，要让自己的思维自由驰骋。不要受太多条条框框的限制。
④想象要深刻。想象故事时一定要体现童话的教育目的，凸显健康积极的主题。
五、佳作引路。
1.出示范文。
大树和啄木鸟
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（9-13）
从前，有一棵大树，那棵大树粗壮，枝叶繁茂。它站在草地上，远远望去，像一名守卫草地的雄伟士兵。
一天，有一只活泼可爱的小鸟，在天空中自由自在地飞过来飞过去，飞到了大树面前，小鸟问大树:“我能不能在你身上搭窝?”大树生气地说:“哼，你一边去!不要弄脏了我刚刚换的新衣服!”小鸟垂头丧气地飞走了。
大树正在唱歌，突然感到身上疼了起来。大树的身上一开始是微疼，它想:
可能是慢性肠胃炎吧，过一会儿应该就会好了。过了一会儿它的身上越来越疼，浑身上下像被针扎了一样，它唱的歌慢慢变成了“哎哟，哎哟”的叫声。
那只自由飞翔正在找地方住的啄木鸟听见了，就飞了过来，说:“大树，让我来给你治病吧!”说着就啄开了树皮，迅速地把虫子啄出来狼吞虎咽地吃了下去。很快大树在啄木鸟的治疗下变得健康多了。大树问啄木鸟:“你是用什么灵丹妙药给我治病的?
真是太感谢你了。现在我正式邀请你和你的小伙伴们来我这儿住。”
在啄木鸟的呼唤声中，许多鸟儿都飞到这棵大树上做窝。每天大树给鸟儿们遮风挡雨，鸟儿们在树上欢快地唱歌跳舞。大家终于成了互相依赖的好朋友，幸福快乐地生活在一起。
2.学生自由朗读范文。
3.小组交流。
（1）范文结构有什么特点？
（2）你觉得范文在写作技法方面有哪些地方值得你借鉴和模仿？
（3）范文给你留下了怎样的印象？
4.小组派代表发言，全班交流，教师评议相机引导。
（1）反问的结构特点。
①开篇写出了大树身体强壮，为后文埋下了伏笔。（从前，有一棵大树，那棵大树粗壮，枝叶繁茂。它站在草地上，远远望去，像一名守卫草地的雄伟士兵。）
②故事结局很阳光，大家成了相亲相爱的好朋友。突出了习作主题：友谊万岁。（在啄木鸟的呼唤声中，许多鸟儿都飞到这棵大树上做窝。每天大树给鸟儿们遮风挡雨，鸟儿们在树上欢快地唱歌跳舞。大家终于成了互相依赖的好朋友，幸福快乐地生活在一起。）
（2）范文在写作技法方面值得借鉴和模仿的地方：