抢橡皮游戏的作文如何写？( 六 )

指名赢的同学回答：
1、接下来，我想问问同学们，刚才抢橡皮时，你的对手是怎么抢的？他有什么动作？
2、他的脸色怎么样？
3、现在，请你试着用两、三句完整的话，把对手抢橡皮的情景说出来？
指名输的同学回答：
1、你的对手是怎么抢的？他的脸色怎么样？
2、现在，请你试着用两、三句完整的话，把对手抢橡皮的情景说出来？
同学们观察的真仔细，不仅关注到了自己的表现，在活动时还观察到了对手抢橡皮的情景，真不错。下面我们来看看要把对手抢橡皮的情景写下来，可以怎么写：
老师下水文：（课件展示）
第二局开始了，我心里想：老天爷，求求你保佑我这一次一定要赢呀！当老师喊到：“一！二！三！右手！”，我连忙伸出右手准备去抓橡皮，可意想不到的事情发生了，同桌的手比我快了一步。只见他以闪电般的速度把手盖在了橡皮上，然后用力一抓，橡皮就这样“跑到”他的手心里了。看着他眉开眼笑的样子，我心里真不是滋味，心想：这次真可惜呀！下次我一定要快速出击啊！
（三）、游戏后的感受（2分钟）
好了，现在我们进行最后一局比赛了，做好准备，“一，二，三，右手！” 学生抢橡皮
老师给赢的学生加笑脸
师：好了，现在老师想问问同学们，这个游戏给你的感觉是怎么样的？（课件展示）好玩，有趣，紧张??
（四）、给作文拟定题目和提纲5’
1、拟题
师：同学们，刚才我们一边做游戏，一边交流了自己的所见、所感，实际上是为我们的作文收集素材。可是这篇文章现在还缺一个题目，你认为这篇作文应该取个什么题目？最好不用“抢橡皮”（这个题目要管得住自己的文章。）
师：谁能来为这篇作文取个题目呢? 生：一次有趣的游戏——抢橡皮
紧张的抢橡皮，开心的一堂课，快乐的作文课??（课件展示）２、范文对比及欣赏
现在，我们来看看有一位同学玩了这个游戏后，写了这样一篇作文：学以致用：
一次有趣的活动——抢橡皮
今天的作文课上，邱老师带我们玩了一个有趣的游戏，这个游戏名叫“抢橡皮” 。
首先老师宣布了一下游戏规则：同桌两个人同时抢一块橡皮，每人双手必须要交叉放在胸前。然后按老师发出的口令“一！二！三！右手！”就用右手抢；“一！二！三！左手！” 就用左手抢。如果你的手伸对了，而且先抢到了橡皮，就能获得三个笑脸。
宣布完规则后，老师把一块白色的橡皮放在我和同桌的桌子中间。老师开始喊口令：“一！二！三！左手！”我迅速地去抢橡皮，一下子就抢到了，我心里乐开了花。
游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。