卜算子·送鲍浩然之浙东原文、翻译及赏析怎么写？( 四 )

怎么读出感情？我们先来理解一下这首词。4.借助注释，自己说说这首词的意思：如果有什么疑问可以与小组成员讨论一下，再解决不了，可以提出来大家共同探讨。
指名用自己的话说说这首词的意思。
还有什么疑问吗？（等了一会）没有？那好，老师要问问各位了。5.反馈点拨上阙：
（1）“眉眼盈盈处”是什么意思？这个地方在哪儿？
这句话让你感觉他的家乡怎样？（他的家乡美吗？）词里面哪里描写了这种美？
（2）“水是眼波横，山是眉峰聚”
这句话怎么就写出美了呢？谁发现了奥秘？这里运用了什么修辞手法？——比喻，把水比喻成眼波，把山比喻成皱起的眉毛。美人的眼波是什么样子？——清澈，水汪汪，波光粼粼
而诗人又把那连绵的群山比喻成了美人皱起的眉间，谁能做给大家看看？
做着好玩，但我们可以再想象一下，山除了连绵起伏以外，山的外形如何，陡峭吗？不，柔美的。山的颜色呢？碧绿的、嫩绿的。
那样的山，那样的水，你想用什么词语描述这风景？或者面对这样的风景，你情不自禁想说？
（3）上阙表露的心情？
现在想想诗人在写上阙的时候，他的内心应是怎样的心情？——轻松（4）你能读出这种轻松吗？生读，语调轻盈，教师适时点评下阙：
（5）“千万”是什么意思？
（6）为什么一定要同春天住在一起呢？小草发芽，杨柳吐绿，真是诗情画意啊
（7）鲍浩然回到家乡，除了可以见到、感受到美丽的春景，还会见到、感受到什么呢？
（8）想象一下，鲍浩然回到自己的家，家人、朋友会怎样呢？和他们一起做什么呢？
亲朋欢聚，多么幸福啊，这跟感受到春天的美景的心情也有相似之处，所以我们可以说，鲍浩然进入了他人生的春天。在这里春天不仅仅只是春天，它还象征了“幸福” 。用“幸福”替换掉“和春住”，这整句话的意思就是“一定要幸福” 。这正是诗人对自己朋友的良好——祝福、祝愿。你看，本来“才使送春归，又送君归去”，诗人对鲍浩然的离开是满满的不舍，但转念一想，就给予他满满的祝福了。区区22个字却暗含诗人幽微变化的心境。（9）谁能读出这种曲折的情感变化呢？指生读
师读一句，生读一句生齐读
（10）引导发现情感差异
过去，我们学的送别诗，多数是这样的（出示《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《芙蓉楼送辛渐》）：
你发现过去学的送别诗一般都弥漫着什么情绪？（伤感孤独）而《卜算子》（指引看板书）？没错，这正是这首诗的特色所在。齐读这首别具一格的送别词（11）大家再看，“眉眼盈盈处”描写山水，这属于写—— 生：景。（师板书）师：“千万和春住”是诗人对朋友的祝愿，抒发的应该是一种—— 生：情！（师板书）