新年啦小班教案怎么写?
设计背景
回忆往事,每年过年都是我小时候最开心的事,联想到现在的孩子,他们肯定和我有一样的心情 。我想,由于小班孩子的年龄特点,他们对直观性的事物,也就是摸得着、看得见的东西最感兴趣,过年又是我们中国最喜庆的日子,孩子们对过年兴趣这么大、这么向往,何不抓住这一机会,开展一个“过新年啦”的主题活动,让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗的同时,好好地乐一乐,既能激发幼儿探究的兴趣,又能发展幼儿的能力,由此,我开展了这一活动 。
活动目标
认知方面知道:
1、新的一年 。
2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮,家家挂福字,贴窗花,挂彩链、彩旗,放气球等 。
3、过了新年,又长大了一岁 。
4、体验和大家一起过节的快乐 。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感 。
语言方面:
1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听 。
2、能积极参与环境创设,并把自己的作品介绍给他人 。
3、丰富幼儿的词汇,会说简单的祝福语,收到礼物时说谢谢等 。
动手操作方面:
1、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力 。
2、通过操作活动,体验与老师、同伴合作成功的乐趣,培养幼儿初步的集体荣誉感 。
教学重点、难点
重点:
让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗 。
难点:
1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听 。
2、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力 。
活动准备
1、布置“过年啦”主题活动墙 。
2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等 。
3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等) 。
4、剪贴窗花,布置喜庆的走廊 。
活动过程:
认识新年
社会:新年到 谈话:要过新年了 科学:新年我知道
迎新年
歌唱:新年好 儿歌:新年到 谈话:怎样过新年
韵律活动:敲锣打鼓放鞭炮 科学:冻冰花
手工活动:粘贴彩链、彩旗 棉签画:鞭炮
制作:鞭炮、贺年片 师生共同布置喜庆的新年环境
庆新年:和大班哥哥姐姐共庆新年
1、看大班哥哥姐姐表演节目 。
2、和大班哥哥姐姐找朋友 。
3、互送礼物 。
4、说祝福语 。
【新年啦小班教案怎么写?】5、给爸爸、妈妈送贺卡,说祝福语
长大一岁了:
谈话:小时候的我 社会:我长大了
谈话:我会说、我会做……
儿歌:大一岁了、我会了 歌曲:我长大了
教学反思
1、 新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的.开端,我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要,设计了这一主题活动 。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手,通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义 。
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